Essencial
A seguir, uma entrevista com Molly McCloskey, diretor da Iniciativa Criança inteiro por ASCD. Há alguns, eventos oportunos importantes relacionados com SECD das crianças que são descritos abaixo, por favor, continue a ler.
Maurice: O que é a iniciativa Criança Total de ASCD e por que começar?
Molly: Iniciativa Criança Total
ASCD é o nosso compromisso como uma associação levando a educação para garantir que cada criança, em cada escola, em cada comunidade é saudável, seguro, contratado, suportado, e desafiou . Enquanto os nossos programas, produtos e serviços para os nossos membros e para os educadores em geral, têm sido sempre com base nessa crença, decidimos, em 2005, que era tempo para nós para promover o
integração
da prática da educação, educação de som política e compromisso da comunidade para trazer sobre o sucesso de uma criança emocionalmente, fisicamente, socialmente, civicamente e academicamente. Infelizmente muitas crianças em todo o ensino experiência do mundo, se tiverem acesso a todos, que não realmente prepará-los para o ensino pós-secundário, oportunidades significativas de carreira e participação cívica.
Eu acho que é importante notar que ASCD é uma organização internacional e que educar toda a criança é uma preocupação global.
SECD está no coração de uma abordagem criança como um todo para a educação. Acreditamos que uma abordagem da criança toda prepara os jovens para o sucesso a longo prazo para além da escola, e não apenas os resultados de curto prazo muitas vezes se reflete nos resultados dos testes realização. Dentro de uma abordagem criança como um todo, as perguntas devem ser levantadas sobre a cultura escolar e curricular; estratégias de ensino e engajamento familiar; pensamento crítico e bem-estar sócio-emocional. Nós temos uma compreensão inerente de que nenhum programa ou iniciativa prevê a bala de prata para a melhoria da escola, mas sim que a aplicação de crescimento da criança-adolescente e teoria do desenvolvimento no contexto de aprendizagem dentro de uma comunidade específica cria a oportunidade para que cada criança a ter sucesso.
Quais são as três coisas que os professores podem fazer imediatamente para ajudar os alunos e ser mais envolvido? O que você recomendaria?
Em primeiro lugar, dizer em voz alta! Acreditamos que muitos educadores concordam com uma abordagem criança como um todo. Quanto mais falamos sobre nossas crenças e como eles são refletidos em nossas interações diárias com as crianças, mais vamos fechar o que chamamos de
acreditando fazendo diferença
. Em segundo lugar, dê uma olhada em nossos indicadores de uma abordagem criança como um todo, reescrevê-los em primeira pessoa, e, em seguida, avaliar as suas próprias práticas e crenças pessoais. Isso irá ajudá-lo a determinar se você, na verdade, ter um acreditando fazer diferença e que você pode se concentrar em para a fechar.
E em terceiro lugar, sabemos que a relação adulto-aluno é a variável mais poderosa para a aprendizagem e sucesso. Tire um tempo para conhecer seus alunos bem e para obter o seu feedback sobre o seu desempenho.
O que você recomendaria para um diretor de escola? Eu imagino a apoiar os esforços de toda a criança de professores que desempenham um papel.
diretores que tanto falar por falar e andar a pé dar coragem aos educadores, membros famílias, e da comunidade que não tem certeza. Eles se reúnem feedback sobre como a escola está realizando e identificar medidas de acção para a melhoria. Isso ajuda a saber que as escolas como seu próprio estão sendo bem sucedidos e que existem organizações como ASCD e nossos 64 parceiros que têm recursos para ajudá-lo a dar os próximos passos na sua contexto específico.
O que se um leitor não é tão certeza sobre isso. O que você diria? O que você pode recomendar que eles fazem?
Eu recomendaria que eles começam com o nosso site. É realmente um balcão único para a investigação, recursos e conversa sobre a eficácia de uma abordagem criança como um todo, tanto para os resultados dos testes e, mais importante, mais além. Trabalho em SECD, service-learning e aprendizagem baseada em problemas informa a pedagogia eo contexto com o qual trabalhamos e empresta profundidade aos conceitos, que podem sentir abstrato. Finalmente, por favor, saibam que este trabalho é fundamental para tudo ASCD faz do nosso trabalho em comum normas fundamentais do Estado, através de nossas publicações, para nossas conferências. Inscrevendo-se na nossa mensal livre toda boletim criança vai garantir que você está atualizado sobre a forma como todos nós podemos garantir que cada criança é saudável, seguro, contratado, suportado, e desafiou. Considere participar de um teleseminar sobre a iniciativa Criança Total de ASCD que sediará em 27 de fevereiro Então, considerar a assinatura de um ASCD petição lançou para criar um Conselho do Presidente sobre a Criança Total.