LD e ADD /ADHD aconselhamento especializado de Jerome J. Schultz, Ph.D.Q: Eu assisto a minha sobrinha antes e depois da escola. Ela está na terceira série, apenas uma criança, e nasceu quando a mãe tinha apenas 16 anos de idade. Ela parece sempre precisa ser o centro das atenções e age muito imaturo para sua idade (ou seja, birras). Minha preocupação é que ela é incapaz de ler qualquer livro que alunos da terceira série deve ser capaz de ler (por recomendações do professor). Ela é incapaz de fazer qualquer um dos seus trabalhos de casa todas as noites sem um monte de assistência (Eu preciso ler a maioria das palavras para ela), e ela não entende muito de qualquer assunto. Ela fica muito frustrado e chorosa. Ela tem uma memória muito boa e usa isso para levá-la através de - por exemplo, mesmo que ela não pode ler isso bem, ela se lembra de muita coisa quando algo é lido para ela. Isto é comum para sua idade e como é que vamos ajudá-la a ter sucesso
A:? Desde que a mãe de sua sobrinha tinha apenas 16 anos quando deu à luz, a menina era mais em risco de desenvolver dificuldades de aprendizagem do que as crianças nascidas de mais velhos mães. Pode ser que sua mãe estava em boa saúde e tinha pré-natal maravilhoso, mas isso seria uma exceção no caso de uma gravidez na adolescência. Muitas vezes, mães adolescentes esconder o fato de que estão grávidas por medo ou vergonha, e, como resultado, o desenvolvimento do feto não recebe a nutrição adequada ou cuidados gerais que ele precisa. Além disso, drogas ou álcool são mais comuns em gravidezes adolescentes, uma vez que esta é muitas vezes um tempo de exploração e experimentação com materiais e cigarros ilegais, os quais podem ser potencialmente prejudicial para o desenvolvimento do bebê. Além disso, as mães adolescentes têm uma maior incidência de parto prematuro, provavelmente como consequência de todos estes factores.
Outro problema é o quão difícil é para um 16-year-old para ser uma mãe para um pequeno bebê; ajustes para a maternidade, e as pressões da escola ou da família pode tornar muito difícil para fornecer uma criança com um ambiente que é estimulante e enriquecedora. Enquanto nenhum desses fatores podem ter desempenhado um papel no desenvolvimento precoce de sua sobrinha, que é importante para as pessoas entenderem que tais condições estão associadas a uma maior incidência de dificuldades de aprendizagem em crianças.
A dificuldade que sua sobrinha tem na leitura não é típico. No mínimo, ela precisa ter alguma instrução intensiva na leitura que irá ajudá-la a superar este obstáculo. É bastante provável que ela tem uma deficiência de aprendizagem que está a ter um impacto negativo na sua aprendizagem e (como você observou) em seu auto-conceito. É muito importante ter seu avaliada para determinar se LD (ou algum outro desafio) é responsável por suas dificuldades com trabalhos escolares. Sem alguma ajuda agora, essa menina é provável cair mais e mais para trás, e ela pode sentir-se derrotado e sem esperança, como resultado.
É uma notícia muito boa que ela se lembra o que as pessoas lhe dizer ou ler para ela. Esta é uma evidência de que ela tem o entendimento de que é necessário para a leitura a fazer sentido; ela precisa de alguém para ajudá-la "quebrar o código", então todas essas pequenas letras começam significa alguma coisa para ela. Sua imaturidade poderia estar relacionada com a sua frustração e sua necessidade de ajuda; ele também poderia estar relacionado com a relação que teve com sua mãe e outros cuidadores. Uma consulta com um terapeuta familiar pode ser útil.