As crianças com autismo em todo o mundo partilham um traço comum - crise - também conhecido como um acesso de raiva, um "Birko", um "go-off" ou "spack-ataque"
Os sintomas visíveis de. meltdown são tão variados quanto as crianças com autismo em si, mas todos os pais é capaz de descrever o comportamento colapso da sua criança no detalhe intricado.
Meltdowns pode ser de curta duração, ou durar tanto quanto duas horas. Eles podem ser tão pouco frequente como uma vez por mês (muitas vezes coincidindo com o ciclo lunar e lua cheia) ou ocorrer tão freqüentemente quanto 4-6 vezes ao dia.
Seja qual for a frequência e duração, uma criança com autismo ter um meltdown é difícil para os pais, encarregados de educação e professores para lidar com eles.
Meltdown em crianças com autismo é desencadeada por uma resposta ao seu ambiente. Estas respostas podem ser causado pelo desejo evitação, ansiedade ou sobrecarga sensorial. Gatilhos precisam ser reconhecidos e identificados. Pode ser útil ter um "gatilho registrar" onde os pais e professores podem gravar quaisquer fatores desencadeantes conhecidos, para ajudá-los no sentido de uma melhor compreensão do que pode desencadear um colapso.
Então, como vamos lidar com um colapso ? O que você deve fazer quando colapso ocorre?
O pai e professor de comportamento pode influenciar a duração de uma crise, por isso sempre verifique a sua primeira resposta. Chamada de back-up, se necessário, em seguida: -
1. Acalme-se
2. Acalmar
3. Abrandar
4. Priorizar
segurança 5. Re-estabelecer a auto-controle na criança, então lidar com a questão
1. Tome 3 respirações lentas e profundas, e ao invés de temer o colapso que está prestes a ter lugar, assegurar-se de que você sobreviveu colapsos 1000 vezes antes e irá fazê-lo desta vez também.
2. Mantenha a sua voz falando calma e seu tom neutra agradável. Não fale desnecessariamente. Menos é melhor. Não seja "isca" em um argumento. As crianças com autismo parecem "querer" para lutar. Eles sabem como "empurrar seus botões", e vai encontrar o seu "calcanhar de Aquiles" em um segundo nano. Isso muitas vezes confunde a questão. Não seja desviada da questão colapso inicial.
3. Desacelere. Meltdown em crianças com autismo muitas vezes ocorre no momento mais inconveniente, por exemplo, correndo para fora da porta para a escola. A pressão extra o medo de estar cria tarde, contribui para o estresse da situação. As crianças com autismo respondem ao humor referido e vai pegar no seu stress. Este stress é adicionado ao seu próprio. Então, tentar esquecer o relógio e se concentrar sobre a situação. Certifique-se as pessoas importantes em sua vida saber suas prioridades aqui. Deixe seu chefe saber que seu filho tem autismo colapsos que têm a capacidade para trazer vida a um impasse, e você pode ser tarde. Deixe o professor do seu filho saber que se o seu filho está atrasado devido a uma crise que é inevitável, e seu filho não deve ser repreendido por isso.
4. Priorizar a segurança quando o seu AutismChild está tendo um colapso. Entenda que eles podem ser extremamente impulsivo e irracional neste momento. Não presuma que as regras de segurança que eles sabem será utilizado enquanto eles estão derretendo. Só porque o seu filho com autismo não sabe para ir perto da rua quando eles são calmos, não significa que não vai correr em linha reta em 4 faixas de tráfego, quando eles estão tendo um colapso. Se o seu filho começa a derreter quando você está dirigindo o carro, encostar e parar. Se o seu filho tende a "fugir" ao derreter, não persegui-los. Isso só acrescenta mais perigo para a situação. Rabo-los a uma distância segura, mantendo o contato visual.
5. Quando o seu filho com autismo é calmo e recuperou a auto-controle, muitas vezes ele vai ser esgotado. Tenha isso em mente enquanto você trabalha através da emissão colapso. Reforçar a sua criança a maneira apropriada para expressar suas necessidades /pedidos.
Lembre-se que todo comportamento é uma forma de comunicação, de modo a tentar trabalhar para fora a "mensagem" seu filho com autismo está tentando transmitir com o seu colapso , ao invés de responder e reagir ao comportamento exibido.
© Nelle Frances 2004