Domanda
On e off da Pre-K attraverso grado 7 mio figlio è stato classificato come il discorso /lingua compromessa. L'anno scorso, quando è stato "declassato" Io lo aveva valutato da un neurologo pediatrico che lo diagnosticata la sindrome di Asperger moderata. Ho informato il comitato Special Ed, perché lo volevo avere accesso alla risorsa Maestro (che avrebbe aiutato con l'organizzazione, di transizione e più tempo per il test) quando ha iniziato il liceo quest'anno. Sono stato informato che al fine di avere un PEI per la sindrome di Asperger e di ricevere delle risorse, che avrebbero dovuto classificarlo come autistici. Capisco che Asperger è nello spettro autistico, ma non c'è una classifica separata? Inoltre, lo psicologo della scuola che aveva "declassificati" lui era presente e mi ha chiesto se ho compilato un questionario che il neurologo basa la sua diagnosi sul perché lei non si sentiva che aveva Asperger quando ha "declassato" a lui. Le ho detto che le classificazioni precedenti del discorso /disturbo del linguaggio e coordinazione motoria poveri erano tutti parte del sottostante di Asperger, che non era mai stata diagnosticata. Dal momento che la diagnosi di mio figlio nel mese di agosto, ho fatto una notevole quantità di ricerche e sentire che tutti i suoi problemi precedenti cadono bene nell'ambito di Asperger (sostenuta da suo pediatrian e neurologo pediatrico). Mi sbaglio o sono molti comitati Special Ed disinformati o disinteressati sindrome di Asperger?
Risposta
Dal momento che il figlio è stato uscito dalla qualifica SLI, la legge richiede che il Distretto rivalutare per fargli ammissibili in un'altra categoria. Tale valutazione non deve includere nuove prove, ma dovrebbe prendere in considerazione le nuove informazioni, quindi il gruppo dovrebbe decidere se un'ulteriore valutazione, come ad esempio il questionario.
Avrebbe dovuto essere fatta rientrano nella categoria di autismo, come IDEA definisce solo 13 categorie, e non ce n'è uno per Asperger.
E 'possibile avere una disabilità, come la sindrome di Asperger, e non possono beneficiare di servizi di educazione speciale. Per essere considerate ammissibili come studente di educazione speciale ci sono tre requisiti, che mi piace mettere in forma di domande. 1) Se tuo figlio ha una disabilità (il medico sono stabilito che #; 2) Se la disabilità causano un impatto alla sua educazione; e 3) Se tuo figlio ha bisogno di educazione speciale #defined appositamente progettati istruzioni)? Quando la valutazione team multidisciplinare considera ammissibilità, questo è quello che sono determinanti. Alcuni disabilità lievi non si qualificano agli studenti per l'Educazione Speciale. In quel caso, allora la sezione 504 del Rehabilitation Act degli Handicappati 1973, richiede che la scuola fornisce alloggi ragionevoli per assicurare che il bambino non viene discriminato a causa della loro disabilità.
Sì, molti gruppi di valutazione non possono essere ben addestrati nella zona della sindrome di Asperger, o un sacco di altre fermate lungo nello spettro autistico. Non posso parlare per questa squadra, ma tutte le squadre devono essere informati a sufficienza per determinare l'eleggibilità o meno.
Se non siete soddisfatti con il vostro team, il primo ricorso è quello di chiamare direttore educazione speciale del distretto locale per cercare di ottenere competenze e chiara comprensione di squadra di tuo figlio. Se questo non funziona IDEA prevede 3 possibili procedure di risoluzione delle controversie, che avrebbe avviato chiamando il Dipartimento di Stato della Pubblica Istruzione, eccezionali servizi agli studenti. Essi possono spiegare ciò che ogni processo, e come avviare esso.
Spero che tutto va bene per voi da questo punto.
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