Domanda
Mio figlio è stato recentemente diagnosticato un tipo ADHD-disattento ha avuto un PEI per anni. prima della sua diagnosi si sarebbe rifiutato di fare tutti gli aspetti del suo lavoro scolastico. è stato promosso di anno in anno. in incontri IEP ho portato questo all'attenzione squadre e mi hanno detto di non puntare il dito e che ci saremmo incontrati più frequentemente per monitorare la mia situazione figli che è stato tre anni fa e mio figlio sta entrando il 10 ° grado e abbiamo incontrato solo 1 volta negli ultimi 3 anni. Per anni ho cercato di averlo testato per l'ADHD finalmente ho trovato qualcuno per metterlo alla prova, dopo aver ricevuto il suo rapporto neuropsicologico, la scuola è stata dotata di una copia. il medico ha fatto molti suggerimenti per la mia educazione figli classi principalmente piccole e più 1 su 1 scuola help.A è stato consigliato dal medico. Dopo aver fatto la ricerca e visitando la scuola Io e mia moglie insieme con mio figlio è sembrato una buona misura per lui. la scuola pubblica sembra essere d'accordo si sentono in grado di soddisfare i suoi anni needs.For Essi hanno affermato di soddisfare le sue esigenze inviando rapporti IEP che affermano di dargli servizi non ha mai ricevuto egli sta entrando 10 ° grado e lui sta leggendo ad un livello di grado 5 °. l'altra scuola utilizza apprendimento basato problema e la dimensione delle classi è 14-18 studenti si tratta di una scuola pubblica, non nella nostra comunità lo stato fornisce finanziare l'amministratore IEP dal nostro comm. cercato di dirci che dovevano approvare il finanziamento e non fornirebbero un autobus per mio figlio. La parte di finanziamento è stato risolto con una semplice chiamata al reparto di stato. di istruzione. Mio figlio sarà presente l'altra scuola il Martedì 8-26-08. Ricevo una chiamata da parte dell'amministratore IEP dalla nostra città mi dice che dobbiamo incontrare lunedi e sarà escluso dal programma IEP. E 'saggio per fare questo? Farà male le probabilità di mio figlio che riceve le risorse di cui avrà bisogno in futuro. particolari esigenze degli studenti che frequentano le scuole cittadine ottengono il trasporto. E 'mio figlio ammissibili. Io vivo in RI ed è Sabato. Info è scarce.I sentire l'incontro è stato istituito un preavviso molto breve quindi vorrei avere il tempo di raccogliere le informazioni a portare con me per rafforzare le mie argument.Any sarebbe molto apprezzato. grazie
Risposta
vorrei suggerire che si frequentano la riunione, ma non sono d'accordo a nulla, diverso da quello che si sta progettando di fare. Il distretto ha alcun obbligo di ottenere di continuare il loro programma di educazione speciale. Io non so come RI gestisce ciò che noi chiamiamo "l'iscrizione aperta" in Arizona. Questo è ciò che hai descritto. È stato selezionato un quartiere in un'altra città, e hanno approvato tuo figlio ammissione in base alla loro politica di accettare studenti provenienti da fuori del distretto. In Arizona il quartiere di residenza non sarebbe obbligato a trasportare uno studente "aperte le iscrizioni". Tale responsabilità sarebbe dei genitori.
Fondi di formazione speciali sono dati a un quartiere da parte degli stati in base al momento dell'iscrizione, quindi la minaccia di quartiere residenziale, non il finanziamento non è come qualsiasi stato che ho lavorato all'interno.
La minaccia di uscire tuo figlio dal suo programma IEP è proprio questo. Legalmente il distretto può uscire solo tuo figlio dalla scuola speciale dopo aver effettuato una valutazione che indica che non ha più bisogno di educazione speciale. Avere 5 ° grado capacità di lettura non sembra come se ha incontrato i suoi obiettivi IEP e non è più bisogno di servizi.
Vi consiglio di andare alla riunione, se possibile. Ascoltare quello che stanno proponendo. Educatamente dire che avete deciso di iscriversi al distretto scolastico XYZ e suoi dischi verranno richiesti subito dopo l'iscrizione. Se tentano una manovra, come cercare di uscire da lui educazione speciale, allora avete tre opzioni di risoluzione delle controversie attraverso il proprio dipartimento di stato dell'istruzione. Il pugno è una denuncia formale, in cui lo Stato indaga e determina se i diritti di tuo figlio sono stati negati; il secondo è la mediazione, in cui un mediatore qualificato cerca di trovare un terreno comune tra il distretto scolastico e, risolvendo così il problema; e, infine, si dispone di un diritto ad un processo giusto processo. Questo è un processo legale di fronte ad un Aggiudicatario legge Giudice (avvocato esperto in diritto educazione speciale) ... e sembra come qualsiasi altro processo di corte legale. Basta chiamare il dipartimento di stato dell'istruzione e chiedere per la risoluzione delle controversie speciale istruzione. La legge federale richiede che questi tre processi sono tutti a posto.
Data la mancanza di progressi, la vostra nuova scuola suona come gli darà una migliore opportunità di successo. Vi auguro buona fortuna.
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