Domanda
Ciao,
Il mio figlio di 5 anni è in una classe PPCD2 in una scuola pubblica
E 'stato diagnosticato l'ADHD 2 anni fa. provato i farmaci .they non work..so li mi sono fermato e ho cercato rimedi naturali con lui per un anno senza fortuna ... Egli è in procinto di essere rivalutato (bipolare è una forte possibilità a causa di tutti gli sbalzi d'umore e rabbia incontrollabile) che sono in attesa per il 1 ° DR. appuntamento.
mia domanda è .... Può la scuola mandare a casa mio figlio per comportamento distruttivo? .. urla e grida contro di loro getta le cose, cerca di rovesciare mobili e ha colpito e preso a calci alcuni degli altri bambini e dire che è loro che li odia e odia la scuola.
Ora, so che hanno per mantenere gli altri bambini safe..but sta avendo Prelievo mio figlio ogni volta che non riescono a controllare la risposta giusta ... mi hanno detto che questo non può continuare e mi fa sentire come sono solo buttare via il mio bambino e non avere a che fare con la sua issues..they provate tempo con lui e che proprio lo manda a infierire così dicono ... egli non agisce come questo a casa, quindi sono sicuro che non uscire di controllo there.I semplicemente non si sentono l'invio a casa è right..to me che è solo mostrando lui se si comporta male, mamma andrà portarlo a casa ! messaggio sbagliato per un bambino che ha appena iniziato la scuola ..
Quindi, ancora una volta ... E 'lui a mandare a casa la strada giusta per la scuola di gestire i suoi problemi?
Risposta
Cara Monica, grazie per la tua domanda. Posso immaginare come si è preoccupato per il figlio. La risposta breve alla tua domanda, 'può la scuola inviare il proprio figlio a casa per il comportamento dirompente dalla classe di educazione speciale?', È sì, ma con condizioni. In primo luogo, voi e la scuola, insieme ad un esperto di comportamento da parte del distretto scolastico dovrebbe sviluppare un piano di intervento comportamento dopo una valutazione comportamento funzionale. Questo processo fa parte delle protezioni che tuo figlio dovrebbe ricevere sotto gli individui con disabilità Education Act. Voglio dire che, ai sensi della legge, un bambino con una disabilità può essere rimosso dalla classe o della scuola fino a 10 giorni di scuola in totale in un anno. Dopo di che, il team IEP deve tenere quelli che vengono chiamati incontri "determinazione manifestazione ', per determinare se il comportamento del vostro figlio è sostanzialmente legato alla sua disabilità, o per determinare se la mancata attuazione di IEP di vostro figlio sta causando o contribuire ai comportamenti. Questa è una ragione che il piano di intervento comportamento è così importante - è parte del IEP.
Se il comportamento di un bambino è una manifestazione della disabilità, allora il bambino torna a scuola e la valutazione del comportamento funzionale o piano di intervento comportamento deve essere rivisto e recensione. La FBA deve mostrare il motivo per cui tuo figlio sta dimostrando questi comportamenti, e ciò che è stato fatto per rinforzare i comportamenti. Hai detto che tu pensi che la rimozione di casa sta rafforzando quei comportamenti, quindi questo dovrebbe essere affrontato nel FBA e BIP. Le conseguenze dovrebbero cambiare, e la scuola potrebbe prendere in considerazione più di un posto individuale per lui, come suona come disregolazione e eccesso di stimolazione possono contribuire ai fattori ambientali che contribuiscono ai comportamenti.
Avrete bisogno di essere sicuri che ogni rimozione è documentato e 'contato' come una rimozione. Dopo 10 giorni totale di allontanamento, la legge dice che la squadra PEI deve convocare e rivedere il PEI o BIP per affrontare i comportamenti. La scuola può aggiungere servizi o cambiare la sua collocazione in questo periodo. Nella mia esperienza, assistenti dedicati, consulenza, sistemi di ricompensa significativi, riduzione di distrazioni, e molti altri servizi dovrebbe essere considerata in questa situazione.
Quindi, la risposta è che la scuola può rimuovere il figlio a casa, ma il mio consiglio è quello di assicurare questi sono ben documentati e che la FBA, BIP, e IEP sono tutti scritti e implementati in un modo che è individualizzato e significativo. Inoltre, il processo di manifestazione deve avvenire in modo tempestivo. Vi incoraggio a prendere il mio esigenze particolari Advocacy Resource Book, perché si parla ampiamente sui requisiti per interferire comportamenti sul PEI, parti del PEI, e il processo quando il comportamento di un bambino richiede la sospensione, traslochi, e le espulsioni. Inoltre, se non si è a conoscenza, il Congresso ha appena approvato le leggi che vietano l'uso di gestione fisica e di moderazione. Questo suona come una situazione critica che potrebbe richiedere di ottenere il sostegno dei vostri professionisti della salute mentale locali, e anche le agenzie più che esistono per aiutare i genitori con la salute mentale e problemi comportamentali. Infine, una nuova disposizione nella legge per la formazione dei genitori può essere importante, dal momento che il figlio sembra avere grandi difficoltà a tutte le impostazioni.
Spero che questa risposta si aiuta come si avvocato per tuo figlio. Grazie ancora per la scrittura.