I bambini Salute e Istruzione > Domanda e risposta > Educazione speciale > IEP /504

IEP /504



Domanda
Ciao Mr. Runner,
Mio figlio è al 5 ° grado e ha avuto un PEI da K originariamente sotto autismo per Asperger, tuttavia dopo un ulteriore valutazione la sua designazione cambiato in OHI. Egli è anche uno studente GATE. Accademicamente eccelle (tutto di un quest'anno) - le sue preoccupazioni sono state più comportamentale, organizzativo, e lo sviluppo del motore. Di recente ha avuto la sua revisione triennale e la raccomandazione da parte del team IEP è quello di cambiare il suo status a un 504 - non vedono la necessità di servizi di educazione speciale in questo momento. Non abbiamo ancora firmato nulla come abbiamo tempo per decidere se siamo d'accordo a fare questo cambiamento. La mia più grande preoccupazione per mio figlio è la sua capacità motorie fisiche, sensoriali, e lordi. Quando le valutazioni distretto scolastico sono stati dati per determinare il suo continuo ammissibilità non è stato dato alcun test o valutazioni in questo settore. Egli non riceve servizi OT sotto il suo piano IEP corrente - che aveva in precedenza. Dal momento che la sua IEP è considerato "restare" in questo momento siamo in grado di richiedere che la prova distretto scolastico /lui valutare per sensoriali, problemi motori anche se al momento non ricevono i servizi OT. La revisione triennale si è tenuta aprile 15,2010. Siamo nel distretto scolastico di Westminster in CA - Sapete che cosa valutazioni che usano per il motore sensoriale test /in questo quartiere? (Ho notato che siete in Orange County.)
Grazie per il vostro tempo.

Risposta
Lisa
Sulla base di ciò che lei ha affermato nella sua interrogazione, tuo figlio dovrebbe rimanere su un PEI e deve essere qualificato nella categoria di autismo perché Asperger è medicalmente nello spettro autistico. Si dovrebbe chiedere per iscritto le valutazioni nei settori di: Gross capacità motorie, che dovrebbe essere condotta da uno specialista APE; Sensoriale, che dovrebbe essere condotta da un OT SIPT certificato; e le abilità sociali e pragmatica, che dovrebbe essere fatto da un logopedista (logopedista è l'ideale) - Sto suggerendo questo perché la maggior parte degli studenti di Asperger che rappresento sono sfide in questi ultimi due settori. I genitori possono richiedere valutazioni in tutte le aree di sospetta disabilità in qualsiasi momento. Una volta che la richiesta è fatta per iscritto, il distretto ha 15 giorni di tempo per preparare un piano di valutazione. Una volta che si firma questo piano, hanno 60 giorni di tempo per condurre in realtà le valutazioni e riferire i risultati in un PEI. Ci sono una varietà di valutazioni disponibili in ciascuna delle aree di bisogno. Spesso la persona che fa la valutazione è lasciata per determinare quali utilizzare.
In nessun caso dovrebbe essere tuo figlio sotto un 504 piano invece di un PEI, perché con il PEI le procedure, le garanzie, e rimedi sono ben spiegati. Questo non è il caso di 504 piani. Il quartiere ha bisogno di effettuare valutazioni in tutte le aree di bisogno prima di poter dire che non richiede più un PEI. Per quanto riguarda le sfide dell'organizzazione, questi non sono misurati da una valutazione standardizzata. Ma dato che, come la maggior parte dei bambini di Asperger, li ha, ha bisogno di essere in una classe abilità di studio, idealmente, alla fine della giornata, e ha bisogno di strutture speciali integrate nella sua nella sua IEP.
Rappresento un numero di studenti di Asperger che sono GATE, pur richiedendo servizi di educazione speciale. In quasi tutti i casi, i distretti stavano cercando di cambiare i bambini a 504 Piani sostenendo che non avevano più bisogno di educazione speciale quando mi è stato mantenuto. Per i miei studenti, sono stato in grado di mantenere tutti su IEPs. Io rappresento anche alcuni altri studenti che non hanno di Asperger e sono adeguatamente serviti da 504 piani. Vi prego di contattarmi se si sente potrebbe essere necessario miei servizi
Vorrei che tu e tuo figlio la migliore,
Tim Runner, avvocato
avvocati per i bambini
E-mail:. [email protected]
telefono: (949) 582-3601
Si può imparare di più al mio sito web:
www.special-education-answers.com
www.education-advocates.com (per DSL e telefono )

&

Educazione speciale