Domanda
tua analogia per hothousing vs giftedness è stato molto chiaro, grazie. Quindi, mi corregga se sbaglio - anche se un bambino è molto ricettivo per un genitore l'introduzione di lettere, per esempio, è ancora hothousing. Giftedness sarebbe, come tuo figlio, il bambino che mostra interesse per parole /lettere. Ho un amico che è figlio ha sempre goduto di lavorare in libri di attività (scuola tipo disponibilità cartelle di lavoro). Sono sicuro che il bambino non ha chiesto per questi, la madre li introdotto e aveva la capacità di attenzione per sedersi e lavorare nelle cartelle di lavoro. Mia figlia è molto simile - anche lei cominciò a leggere all'età di 4, ma la differenza tra lei e mio figlio è che vorrei prendere in considerazione la sua hothoused (genitore diretto - non forzato) e mio figlio, eventualmente, di talento. Mio figlio non ha mai goduto le cartelle di lavoro - ho provato e fallito. Ho ottenuto questo momento?
Risposta
Hi Clian,
È quasi fatta! Penso che si sta over-pensando il concetto. Se un bambino è molto ricettivo per essere introdotto lettere, ecc, non sta alloggiando semplicemente perché il genitore introdotto. I bambini non possono chiedere cose che non sanno nulla, così ho sempre dire ai genitori che dovrebbero esporre * * i figli a molti argomenti e concetti diversi.
Il tuo lavoro come un genitore, a mio parere, è quello di esporre i vostri figli ai vari campi del sapere e della creatività. Ho visto che mio figlio adorava lettere e parole, così ho comprato lui cartelle di lavoro sulla fonetica. Egli li amava. Io non sedersi e prendere lezioni con lui perché ho * * pensato che fosse importante per lui per imparare fonetica.
Ho anche dato i miei sacco figlio di rifornimenti di arte. Non era interessato, così io li lasciò soli. Gli ho comprato lettere magnetiche e numeri. Amava le lettere, ma non aveva alcun interesse per i numeri. Ho provato diversi modi di convincerlo a giocare con i numeri, ma lui non era interessato. Se lo hothoused, avrei fatto le schede flash con la matematica, perché * I * avrebbe mai pensato che aveva bisogno di sapere la matematica.
Una volta o qualcuno (o qualcosa) altro espone il bambino ad un concetto, un'idea o un argomento, il vostro bambino sarà quindi determinare quanto più lui o lei vuole sapere su di esso o lavorare con esso. Un bambino che non è mai stato esposto ai presidenti non può assolutamente sapere per chiedere i libri su di loro. D'altra parte, un bambino di quattro anni che non ha chiesto per loro e non è interessato a loro non dovrebbe essere fatto per memorizzarle.
È questo sempre più chiaro? Spero di sì!
In caso contrario, non esitate a chiedere di nuovo.