Domanda
Come altri che ho visto dopo, mia moglie ed io sono fortemente sospettare nostro figlio è dotato di una certa capacità. Anche se questo di per sé è bello sapere, la vera ragione ci interessa è quello di garantire che sia correttamente diagnosticato e istruito. Viviamo in una piccola città rurale e non siamo ancora convinti che il sistema educativo locale sa bene cosa fare con lui. Il nostro peggior timore è che egli è impropriamente diagnosticata una disabilità quando in realtà egli espone le caratteristiche specifiche di un bambino dotato. Mia moglie è un insegnante di musica e io sono un ingegnere. Quindi, anche se siamo educati, sviluppo del bambino non è esattamente nei nostri campi primari.
E 'nato solo 2 settimane in anticipo ed è stato in buona salute fin dalla nascita, senza grandi preoccupazioni. Ha 1 sorella maggiore che è di 6 (quasi 7), e lui è di 55 mesi (4,5 anni) vecchi.
Oltre a ~ 2 settimane quando era un bambino, non è mai stato in guardia. La maggior parte della sua interazione sociale è stato con la sorella% 26 adulti. Non vi sono altri bambini piccoli in famiglia allargata.
Sua sorella è considerato elevato media, quasi avanzata per la sua età.
Prima una menzione della sua capacità. Abbiamo letto ogni notte per sia lui% 26 la sorella da quando aveva ~ 4 mesi di età; quindi praticamente ogni notte da quando è nato. Abbiamo anche cantare una canzone ogni sera prima di andare a dormire. I bambini si alternano scelta di una canzone e condurla (piuttosto che essere cantata.)
Egli ha letto incredibilmente bene da quando aveva circa 3,5 anni di età. Legge tutti i libri di sua sorella senza esitazione. Egli è anche in grado di sondare le parole che non conosce fretta. La cosa più sorprendente è che più tardi, dicono a tavola, possiamo chiedergli di scrivere le parole e lo fa. Una sera gli ho chiesto di precisare "guscio", una parola che non compare comunemente in nessuno dei suoi libri o nella vita di tutti i giorni qui intorno e lo ha fatto. Lo quiz spesso scrivere le parole. Legge anche tutto ciò che, ovunque andiamo, compresi i menu, cartelli stradali, ecc Sappiamo che non è una questione di memorizzare linee in un libro.
Mi si spezza il cuore che ha appena iniziato a Pre-K, dove si insegnano le lettere dell'alfabeto.
Egli è anche in grado di riconoscere le monete e contare fino a ~ 100. Egli conosce tutti i colori e le forme, senza problema, ed è in grado di replicare i modelli con i registri Lincoln
alcune caratteristiche specifiche:.
1) Si è infatuato di toccare le cose morbide. Purtroppo questo potrebbe significare maglioni microfibra compagno dello studente o insegnante, ma di solito significa coperte e giocattoli animali imbalsamati Pagina 2) Ama la musica, e chiede che ogni volta che otteniamo in macchina. Spesso, quando la sua sulla c'è silenzio mentre ascolta
3) che ama i libri su CD in macchina
4) Legge molto bene. Una valutazione informale dalla scuola lo ha messo a livello 2 ° grado, anche se si sono fermati il test quando hanno saputo che stava leggendo correttamente, ma non comprendere quello che stava leggendo. Il suo passatempo preferito in casa sta leggendo.
5) i suoi insegnanti riferiscono che in una classe occupato e giocare fuori, ha "la gente guarda". Si è più interessato a osservare gli altri che giocare o lavorare
6) socialmente, che di solito non avvia il contatto con gli altri bambini, ma accetta l'invito a giocare
7) gli insegnanti riferiscono che lui non sempre gioca bello, e, a volte prende un giocattolo, poi costruisce una storia che l'altro bambino ha preso
7) tende a finire il lavoro scolastico rapidamente (e impropriamente), così da poter accedere all'area "libro". A volte si legge ad altri bambini
8) Si mescola con gli adulti molto meglio rispetto ai bambini. Egli è chiaramente più a suo agio con la famiglia, ma anche insegnanti
9) Egli ha poco interesse per la scrittura, la colorazione e il taglio. Egli è stato raccomandato per i servizi di OT per questo
10) nel complesso, gli insegnanti riferiscono lui di essere molto distratto in classe, in grado di sedersi al suo posto, e sempre interessato a tutte le attività in classe
11) i docenti segnalare che lui è molto attento, notando cose e suoni che altri figli notano
12) odia i rumori forti, e copre le orecchie o corre se si pensa che ci sarà forte rumore, a casa mentre ci prova rivelatori di fumo, e in scuola durante le esercitazioni antincendio
13) Quando si è rimproverato, diventa imbarazzato. A casa, corre nella sua stanza e tira una coperta sopra la sua testa. A scuola sulks e potrebbe anche non parlare con uno degli insegnanti per diversi giorni (come riportato dal docente.)
14) Egli è buono con i puzzle anche se non posso quantificare questo
molto bene
(I 'm sicuro che mi manca un po' ..)
alcune di queste coincide con quello che ho letto re: supersensitivity in bambini dotati. Lettura che davvero aperto gli occhi e mi ha spinto a postare qui
Quindi le vere domande sono:.
1) Sta dotato
2) Cosa sta causando la sua distrazione e come possiamo neanche combattimento? o di agevolazione?
3) Qual è il modo corretto di educarlo?
4) Come si fa a superare i problemi OT così la sua attività fisica può raggiungere con il suo mentale?
mi sforzo di educare me stesso per continuare a navigare la sua formazione.
Risposta
OK, io rispondere alle domande una per una.
1) Sì, tuo figlio è chiaramente dotato. Il fatto che egli stesso ha insegnato a leggere come un bambino di 3 anni è un forte indicatore di giftedness, e le sue altre abilità sembra essere avanzato pure. Pagina 2) La mia ipotesi migliore è che la sua distrazione è dovuto alla sensibilità sensoriale. In sostanza, sembra essere meno in grado di sintonizzare le cose, il che significa che si accorge di più, ma è anche più facilmente distratto e sopraffatto. Un altro fattore che contribuisce è che lui è un bambino a un livello di grado 2 ° in pre-K, in modo che il lavoro lo stanno assegnato non sarà molto interessante per lui. Questo è probabilmente il motivo per cui lui è rapido e incurante con il suo lavoro, perché la lettura dei libri è più interessante di fare il suo lavoro scolastico (ironia della sorte, almeno per lui, è probabilmente più educativo troppo). La sistemazione più grande mi consiglia per migliorare la sua attenzione sarebbe lavorare di più, e se è ancora distraibile con il lavoro più duro poi tagliando le distrazioni per quanto possibile, sarebbe utile.
3) vi consiglio di vedere se c'è un programma dotato in l'area per i bambini della sua età. In caso contrario, provare a parlare con la sua insegnante per vedere se lei sarebbe disposto a fare un qualche tipo di alloggio come dandogli una sorta di cartella di lavoro per i ragazzi più grandi che può fare al posto del lavoro di pre-K. Dipende docente o meno questo sarà consentito. In caso contrario, almeno dargli questo genere di cose a casa, o forse anche lui homeschool se è possibile.
4) Ho il sospetto che probabilmente sensibilità tattile. Un terapista occupazionale sarebbe di grande aiuto, ma in fondo quello che fai è lui arrivare a fare cose tattili come finger-pittura, in soli giuste dosi di andare fuori dalla sua zona di comfort, badando che può far fronte. E 'una linea sottile, però.