Domanda
Ciao di nuovo, ho parlato con te mesi fa sul comportamento il mio 4 anni del figlio che ha migliorato (grazie per l'aiuto), ma ho alcuni nuovi problemi.
ha appena iniziato a pre-K di quest'anno e che sta facendo meraviglioso. Ama andare a scuola e il suo maestro come già notato quanto incredibilmente intelligente è. Il problema è che non risponderà alle domande quando gli chiedo qualcosa? Mi sento come se mi sia distraendolo da qualcosa o da qualche pensiero o lui non vuole dirmi. Come un esempio di ieri "Riley che cosa hai fatto lezione di ginnastica oggi". "Mamma non voglio rispondere ad altre domande, la mia bocca è registrato chiusa e non posso parlare più" Io proprio non capisco ??? Inoltre, quando si disegna una foto sul suo Doodle magna, dirà la mamma non guardare o non si può guardare!
A volte posso convincerlo ad aprire le cose quando si parla di notte in cui io lo sto mettendo addormentato. Oltre a questo, è molto difficile per lui mi dicesse qualcosa per conto suo. A volte lo farà, ma non molto. Mi sento come se mi manca fuori su ciò che sta imparando e facendo a scuola anche.
È questo comportamento atipico e quello che posso fare per aiutarlo essere più condivisione /imminente. Grazie!
risposta
Ragazzi e ragazze sono differenti in termini di come vedono il mondo e di comunicare, anche se può essere impopolare dirlo. Ragazzi molto tipicamente non sono così loquace come le ragazze. Spesso non si sente il bisogno di parlare spontaneamente circa il loro giorno, o attività o semplicemente piace essere loquace. Non è un difetto o negativo. E 'solo è quello che è.
Intenso o prolungato contatto visivo diretto lavorerà contro di voi, così come domande dirette seriali. Come avete notato, parlando che si apre nel corso delle attività sono buoni, come si vedrà lasciando un bambino rilassarsi un po 'dopo la scuola prima di parlare con lui o di argomenti. Guidando in macchina è buona. Si 'non stanno facendo il contatto visivo diretto ed è un'attività che può aprire argomenti - siete sulla buona strada per qualcosa; esso compone giù l'intensità dell'interazione. Giochi, come giochi da tavolo, spesso lavorano per disegnare un bambino fuori, se i giochi sono tutti i giorni, o destinati per l'istruzione. Alcuni giochi hanno lo scopo di attirare i bambini fuori o incoraggiare il pensiero creativo o l'espressione dei sentimenti. Alcuni hanno le carte con domande stupide o fatti di divertimento - Cosa succederebbe se i gatti abbaiavano? Che cosa si pianta a crescere le angurie senza semi? Si possono trovare informazioni sui giochi che non richiedono l'acquisto. Queste fonti sono buone; molti hanno stampabili.
MindWare.com, teachingthinking.com, scholastic.com, thinkfun.com, familypastimes.com
che stai vivendo alcuni dei motivi per cui si può prendere l'energia in più per alzare un bambino dotato. La roba sono venuti fuori con "Non posso parlare, io sono una roccia, ecc" E 'meglio stare low-key di parlare di alcune cose, ma tu sei ancora il genitore, e, a volte è necessario per ottenere informazioni. A volte funziona per dire semplicemente: "Io so che non è il tuo stile di come domande. Non mi piace neanche a volte quando ci si sente come troppe domande. A volte dobbiamo parlare di cose ed avere domande in modo che posso prendersi cura di voi. Diciamo solo avere fatto e siamo in grado di arrivare a cose più divertente. " Se non collaborerà, rimanere in tono colloquiale che hai imparato a usare e dirgli: "Ho avuto modo di chiedere le cose, così finiremo che prima che il computer, TV, iPad, ciò che può essere usato." Hai imparato a mantenere la calma senza di essa crescente, nonostante i suoi tentativi di provocare voi. Si può dire, "So che vuole arrivare a quelli". Dire una o due volte, digli hai finito di parlarne così ha bisogno di farvi sapere quando sarà pronto a parlare, e non dire una parola su di esso. (E 'più sano per i bambini non hanno l'elettronica in camera da letto, mai.)
Maggior parte delle scuole hanno un sistema per i genitori per andare sul computer per seguire con gradi, un calendario, eventi, annunci, ecc puoi seguire questo. Ogni tanto un po 'ho e-mail del docente (s), a volte chiedere per qualche minuto per una telefonata in programma, solo una specie di check-in per il suo atteggiamento, tutto ciò che c'è da sapere, chiedere che cosa si può fare per essere di supporto della classe. A volte i genitori possono dare ore di volontariato a una classe o altro compito. Essi apprezzano l'offerta e l'interesse e la ricerca dimostra che i bambini fare meglio a scuola quando il loro genitore è impegnato in qualche modo con la scuola, non necessariamente in classe di tuo figlio.
La letteratura da freespirit.com che ho citato prima avrà materiale sui comportamenti di tuo figlio. Ricordate, è intellettualmente avanzato, ma emotivamente all'età di calendario.
È necessario fare il lavoro di genitore, prepararlo per la gestione della vita. Non ha come te.
Un buon genitore rimane fedele a fare ciò che è meglio per il bambino, anche in tempi difficili che richiedono decisioni impopolari. Egli può dire che ti odia, che sei media, che lui non ti vuole per una madre più, e mantenere la calma, pensare con chiarezza, utilizzare il tono colloquiale e portare avanti.