Domanda
Ciao,
Mia figlia è in 6 ° grado. I suoi voti non sono il massimo, ma quello che mi ha molto preoccupato è che lei continua a farsi anno promosso dopo anno. Ci siamo trasferiti 3 volte durante il suo 2 ° e 3 anni di qualità e da quanto ho capito questo potrebbe essere un motivo sul perché ha cominciato a cadere dietro a scuola.
Nel 3 ° grado mi è stato detto che era dietro ed è caduto "sotto" lo stato di standard della California per la promozione, ma il suo insegnante è caduto abbastanza sicuri che avrebbe prendere il ritmo nel 4 ° grado e lui non ha raccomandato retetion in quanto ciò avrebbe portato la sua autostima verso il basso e potrebbe causare traumi emotivi .. nel 4 ° grado che continuano a restare indietro nella sua matematica perché non aveva imparato le basi ... moltiplicazione, addizione, sottrazione, ecc ha anche caduto dietro in altre aree come ad esempio abilità di scrittura e arti lingua. Il suo insegnante di nuovo riconosciuto che era circa 1 anno 1/2 dietro ma aveva fiducia che avrebbe raccoglierlo in 5 ° grado. 5 ° grado è venuto intorno e inutile dire che molto piccolo miglioramento è stato fatto ed è stata promossa ancora una volta. Sento una grande preoccupazione, come ho appena avuto il mio genitore conferenza insegnante e si stanno prendendo in considerazione per promuovere il suo nuovo. Il suo insegnante riconosce che non è al livello di stato ed è ben dietro in tema di matematica e arti lingua. Ha avuto 2 collaudi quest'anno e ha fallito la matematica però, perché lei è stata in grado di passare arti lingua ad un 65% si sente che non è un candidato per retetion.
Ora vorrei chiedere che mia figlia essere mantenuto quest'anno, ma mi hanno detto che io non possa avere tale diritto di ignorare una decisione insegnanti in California è vero?
Risposta
Ciao Ana,
non ho familiarità con le leggi di formazione della California come io sono un New Yorker. Tuttavia, credo di poter rispondere alla tua domanda in una certa misura e darvi qualche informazione sulle questioni a portata di mano.
Quasi tutte le ricerche che è disponibile sul tema della conservazione dice che non funziona per migliorare l'apprendimento scolastico. Mi auguro che tua figlia sta ricevendo servizi extra per aiutarla con i suoi problemi di matematica e lingua arti. Ci dovrebbe essere un insegnante di lettura nella tua scuola e ci può essere un programma di esercitazione matematica disponibili. Se la scuola ha questi programmi, tua figlia appartiene a loro.
Vorrei iniziare parlando di nuovo con il suo insegnante e con il preside edificio e con eventuali specialisti che sono disponibili. (Insegnanti di discorso, insegnante di sostegno, insegnante di lettura, psicologo della scuola, ecc) cominciano chiedendo che vostra figlia essere testato per una possibile difficoltà di apprendimento nei settori della arti di lingua, e la matematica. Chiedere l'insegnante di lettura per testare la sua e venire con un accurato livello di grado nella lettura. Avere la psicologa darle una capacità di test cognitivi per vedere se tua figlia sta ottenendo fino a sue capacità. Una volta che avete queste informazioni, si può avere una migliore indicazione sul perché tua figlia sta lottando. Una volta che si sa perché, è possibile lavorare su cosa fare al riguardo. Se la vostra figlia ha anche un lieve disabilità di apprendimento, di ritenzione non farà la differenza. Lei continuerà ad avere che la disabilità. In tal caso, il programma deve essere regolata per soddisfare i suoi bisogni. Lei avrà bisogno di aiuto e la scuola è responsabile di tale aiuto. (No Child Left Behind è un programma federale) Si può scoprire che tua figlia semplicemente perso imparare certe cose a causa di cambiamenti di scuola, le questioni sociali, ecc In questo caso, è necessario sapere dove quelle lacune di apprendimento sono in modo da poter affrontare loro. Se è semplicemente che lei non ha imparato i suoi fatti matematica, si inizia piccola e lavorare con l'insegnante di tracciamento e la pratica di nuovo. Forse l'insegnante può lavorare con tua figlia al mattino o dopo la scuola o durante la lettura silenziosa o il tempo di lettura guidata. Forse un compagno potrebbe aiutare sua figlia. Si può lavorare con un partner ogni giorno per schede flash fatti o parole di vista o qualunque zona l'insegnante si sente è necessario. L'insegnante dovrebbe darvi le cose su cui lavorare anche a casa. Basta essere sicuri tutti lavorano sulla stessa cosa. Inizia con una cosa e la revisione Recensione.
Non essere troppo veloce per credere che la conservazione è la risposta. Si può fare più male che bene. L'insegnante è corretto di essere preoccupato per l'autostima di tua figlia. Se non si desidera la sua rinunciare a scuola né vuoi il suo sentirsi come se lei non è intelligente. Ha bisogno di iniziare a sentirsi di successo, ma un piano deve essere in primo luogo.
Buona fortuna a voi. Spero che mi hanno aiutato.
Lynn McDermott
lettura
specialista