A volte sembra scuole in tutto il paese stanno contribuendo più alla vita sedentaria tra i giovani di oggi che stanno promuovendo i benefici di esercizio. Solo uno stato-Illinois-richiede educazione fisica al giorno (PE) per tutti gli studenti nella scuola materna attraverso 12 ° grado, mentre solo un altro-Alabama-richiede PE al giorno per i bambini nella scuola materna attraverso ottavo grado, secondo l'ultima forma del Rapporto nazione, condotto dalla Associazione nazionale per sport e dell'educazione fisica.
Nonostante le raccomandazioni dei Centers for Disease Control and Prevention (CDC) e la relazione del Surgeon General del 1997, che raccomanda di essere richiesto PE al giorno per tutti gli studenti di scuola materna attraverso 12 ° grado, nessuna legge federale è in atto per far rispettare questo o per fornire alle scuole con gli incentivi per offrire PE. Congresso ha fatto passare risoluzione 97, nel 1987, per incoraggiare governi statali e locali e le agenzie educative locali per fornire programmi PE quotidiane di alta qualità per tutti i bambini, gradi K a 12. Tuttavia, la forma della relazione Nazione 2001 rivela che pochi progressi stato fatto.
Stati membri possono fissare requisiti minimi di carattere generale, ma i distretti scolastici individuale specificare le proprie regole, il che significa requisiti PE per gli studenti variano. I requisiti formativi per insegnanti di educazione fisica anche variare.
Secondo il rapporto, 45 stati raccomanda che gli specialisti PE certificati insegnano le sessioni di attività fisica nelle scuole elementari, ma in realtà, insegnanti di classe stanno portando queste classi. Per la scuola media, 38 Stati richiedono certificati specialisti PE; per la scuola superiore, 47 Stati richiedono certificati specialisti PE. Inoltre, quasi il 80 per cento dei membri consentono un rapporto insegnante-studente di 1:30 di classi PE.
registi più PE che hanno contribuito alla relazione credere che insegnanti, genitori e responsabili politici hanno bisogno di ottenere più coinvolti a tutti i livelli di governo al fine di garantire che i programmi di PE positivo sono disponibili per tutti gli studenti in ogni stato.
lo scopo della forma del Rapporto nazione è quello di valutare il mandato e la disponibilità di ogni stato per i programmi di PE a tutti i livelli (elementare, media e scuola superiore), le qualifiche di coloro insegnamento PE, l'esistenza di norme curriculari per PE, le classi attuali e la responsabilità per i risultati degli studenti.