Cos'è la dislessia?
La dislessia è una disabilità di apprendimento basato sul linguaggio. La dislessia si riferisce a un gruppo di sintomi, che danno luogo a persone che hanno difficoltà con competenze linguistiche specifiche, in particolare la lettura. Gli studenti con difficoltà di esperienza dyslexiausually con altre abilità linguistiche, come l'ortografia, la scrittura, e pronouncingwords. La dislessia colpisce gli individui per tutta la vita; Tuttavia, il suo impatto può cambiare in differentstages nella vita di una persona. E 'indicato come un disturbo dell'apprendimento, perché la dislessia può rendere molto difficile per uno studente di riuscire accademicamente nel tipico ambiente didattico, e nelle sue forme più gravi, si qualificherà uno studente per l'educazione speciale, sistemazioni speciali, o servizi di supporto aggiuntivi.
Cosa causa la dislessia?
le cause esatte della dislessia non sono ancora del tutto chiaro, ma gli studi anatomici e immaginario del cervello mostrano differenze nel modo in cui il cervello di una persona dislessico si sviluppa e funzioni. Inoltre, la maggior parte delle persone con dislessia sono stati trovati ad avere problemi con l'identificazione del discorso separato suoni all'interno di una parola e /o imparare lettere rappresentano quei suoni, un fattore chiave per le loro difficoltà di lettura. La dislessia non è dovuta a uno mancanza di intelligenza o di voglia di imparare; con opportuni metodi di insegnamento, i dislessici possono apprendere con successo.
Quanto è diffuso la dislessia?
Circa il 13-14% della popolazione scolastica a livello nazionale ha una condizione di handicap che qualifica loro formazione forspecial. Gli studi in corso indicano che la metà di tutti gli studenti che si qualificano per specialeducation sono classificati come aventi una disabilità di apprendimento (LD) (6-7%). Circa l'85% di quelli LD studentshave una disabilità di apprendimento primario nella lettura e linguaggio di elaborazione. Tuttavia, molte più persone — forse ben il 15-20% della popolazione nel suo complesso — avere alcuni dei sintomi della dislessia, tra cui lenta o imprecisa lettura, povero ortografia, la scrittura poveri, o mescolando parole simili. Non tutti ofthese si qualificheranno per l'educazione speciale, ma è probabile che lottare con molti aspetti della academiclearning e sono suscettibili di beneficiare di sistematica, esplicita, l'istruzione nella lettura, la scrittura e la lingua.
La dislessia si verifica in persone di tutti gli sfondi e livelli intellettuali. Le persone che sono molto luminose possono bedyslexic. Essi sono spesso in grado o anche di talento in aree che non richiedono forti competenze linguistiche, come l'arte, informatica, disegno, dramma, l'elettronica, la matematica, la meccanica, la musica, la fisica, le vendite, e lo sport.
Inoltre, la dislessia viene eseguito in famiglie; genitori dislessici sono molto probabilità di avere bambini che sono dislessico. Alcune persone sono identificati come dislessico presto nella loro vita, ma per gli altri, la loro dislessia va identificato fino a quando si invecchia.
Quali sono gli effetti della dislessia?
L'impatto che la dislessia ha è diverso per ogni persona e dipende dalla gravità della condizione e l'efficacia di istruzioni o di bonifica. La difficoltà principale è con riconoscimento delle parole e la lettura fluidità, l'ortografia e la scrittura. Alcuni dislessici riescono ad imparare compiti di lettura e di ortografia prime, in particolare con l'istruzione eccellente, ma in seguito l'esperienza dei loro problemi più debilitanti quando sono richieste competenze linguistiche più complesse, come ad esempio la grammatica, la comprensione materiale libro di testo, e la scrittura di saggi.
Persone con dislessia può anche avere problemi con la lingua parlata, anche dopo che sono stati esposti a modelli linguistici buoni nelle loro case e buon insegnamento della lingua a scuola. Essi possono avere difficoltà a esprimersi in modo chiaro, o per comprendere appieno ciò che gli altri intendono quando parlano. Tali problemi di lingua sono spesso difficili da riconoscere, ma possono portare a gravi problemi a scuola, sul posto di lavoro, e nel rapporto con le altre persone. Gli effetti della dislessia raggiungono ben oltre l'aula.
La dislessia può colpire anche l'immagine di sé di una persona. Gli studenti con dislessia spesso finiscono per sentirsi "muto" e meno capace di quello che realmente sono. Dopo aver sperimentato una grande quantità di stress a causa di problemi accademici, uno studente può scoraggiarsi di continuare a scuola.
Come viene diagnosticata la dislessia?
Le scuole possono utilizzare un nuovo processo chiamato risposta all'intervento ( RTI) per identificare i bambini con learningdisabilities. In base ad un modello di RTI, scuole forniscono quei bambini non facilmente procedendo con theacquisition di competenze critiche precoce alfabetizzazione con intensiva e individualizzato readinginstruction supplementare. Se l'apprendimento di uno studente non accelera basta con istruzioni supplementari per raggiungere i parametri di riferimento a livello di qualità stabiliti, e altri tipi di disturbi dello sviluppo sono escluse, lui o lei può essere identificato come difficoltà di apprendimento nella lettura. La maggior parte degli studenti così individuati sono suscettibili dislessici e probabilmente beneficiare di servizi di educazione speciale. Le scuole sono incoraggiati a iniziare lo screening dei bambini nella scuola materna di identificare qualsiasi bambino che mostra i primi segni di potenziali difficoltà di lettura.
Per i bambini e gli adulti che non passare attraverso questo processo RTI, una valutazione di formalmente è necessario diagnosedyslexia. Tale valutazione tradizionalmente ha incluso achievementtesting intellettuale e accademico, nonché una valutazione delle competenze linguistiche sottostanti critiche che sono strettamente collegati todyslexia. Questi includono ricettivo (ascolto) e le competenze linguistiche espressive, abilità fonologiche tra cui la consapevolezza fonemica, e anche la capacità di uno studente di nominare rapidamente lettere e nomi. La capacità di uno studente a leggere gli elenchi di parole in isolamento, così come le parole nel loro contesto, dovrebbe essere valutata anche. Se un profilo emerge che è caratteristica dei lettori dislessici, un piano di intervento individualizzato dovrebbe essere sviluppato, che dovrebbe includere alloggi adeguati, come il tempo prolungato. Il test può essere condotto da scuola addestrato o specialisti esterni.
Quali sono i segni di dislessia?
I problemi visualizzati da persone con dislessia comporta difficoltà ad acquisire e utilizzare la lingua scritta. E 'un mito che gli individui dislessici "leggere a ritroso", anche se l'ortografia può guardare piuttosto confuso, a volte perché gli studenti hanno difficoltà a ricordare simboli letterali per i suoni e la formazione di ricordi per parole. Altri problemi che i dislessici sono i seguenti:
Imparare a parlare
Imparare lettere ei loro suoni
l'organizzazione scritta e parlata della lingua
Memorizzazione fatti numero
lettura abbastanza rapidamente per comprendere
persistente con e comprendere compiti di lettura più lunghi
ortografia
L'apprendimento di una lingua straniera
correttamente facendo operazioni matematiche
Non tutti gli studenti che hanno difficoltà con queste competenze sono dislessico. test formale è l'unico modo per confermare una diagnosi di sospetta dislessia.
Come viene trattata la dislessia?
La dislessia è una condizione permanente. Con una corretta aiuto, molte persone con dislessia possono imparare a leggere e scrivere bene. identificazione e il trattamento precoce è la chiave per aiutare i dislessici raggiungere nella scuola e nella vita. La maggior parte delle persone con dislessia hanno bisogno di aiuto da un insegnante, tutore, o terapeuta specializzato nell'uso di un multisensoriale, approccio linguaggio strutturato. E 'importante che questi individui siano insegnate da un metodo sistematico ed esplicito che coinvolge diversi sensi (udito, vista, il tatto) allo stesso tempo. Molti individui dislessici hanno bisogno di aiuto one-to-one in modo che possano andare avanti al proprio ritmo. Inaddition, gli studenti con dislessia spesso hanno bisogno di una grande quantità di pratica strutturata e immediato, correctivefeedback per sviluppare le capacità di riconoscimento automatico delle parole. Per gli studenti con dislessia, è utile se theiroutside terapisti accademici lavorano a stretto contatto con insegnanti di classe.
Le scuole possono implementare strutture accademiche e modifiche per aiutare gli studenti dislessici ad avere successo. Per esempio, uno studente con dislessia può essere dato più tempo per completare le attività, aiutare con prendere appunti, e incarichi di lavoro che sono modificati in modo appropriato. Gli insegnanti possono dare le prove registrate o consentire agli studenti dislessici di utilizzare mezzi alternativi di valutazione. Gli studenti possono beneficiare di ascolto di libri su nastro, utilizzando programmi informatici di lettura del testo, e dalla scrittura su computer.
Gli studenti possono anche avere bisogno di aiuto con problemi emotivi che a volte si presentano come conseguenza della difficoltà a scuola. specialisti della salute mentale possono aiutare gli studenti ad affrontare le loro lotte.
Quali sono i diritti di una persona dislessico?
Gli individui con disabilità Education Act 2004 (IDEA), sezione 504 del Rehabilitation Act of1973 , e l'Americans with Disabilities Act (ADA) definire i diritti degli studenti con dislessia e difficoltà di apprendimento otherspecific. Questi individui sono legalmente diritto a servizi speciali per aiutare themovercome e accogliere i loro problemi di apprendimento. Tali servizi comprendono programmi di educazione designedto soddisfare le esigenze di questi studenti. Gli Atti proteggono anche le persone con dislessia contro la discriminazione ingiusta e illegale.