Errare è umano. Gli errori sono parte della nostra vita quotidiana come siamo inclini a loro. Gli errori sono anche denominati un insegnamento che fa l'agente imparare a non ripeterla. Oltre ad essere lezioni-learning di vita, gli studenti possono evitare gli errori più comuni nel mondo accademico per la loro comprensione. Uno sguardo più da vicino a errori aiuterà gli studenti a gestire i propri errori in modo più intuitivo
Secondo Eduardo Briceno, il co-fondatore &.; CEO di Mindset Works, un'organizzazione dedicata alla formazione e all'istruzione, gli errori possono essere di quattro tipi a seconda di come uno studente fa o quali circostanze ha reso la persona a farlo. Gli errori che si verificano quando si cerca di fare qualcosa che è al di là della nostra capacità e gli errori che si verificano dopo aver raggiunto quello che vogliamo fare, ma realizzare l'inadeguatezza della soluzione in seguito sono i primi due tipi. Un altro è l'errore che si verificano a causa della mancanza di concentrazione per qualcosa che conosciamo bene. Gli ultimi tipi sono quelli che sono associati con danni ad alta quota o esiti incontrollabili.
Il primo tipo, chiamato come errori tratto sono buone per gli studenti. Top scuole dovrebbero effettivamente incoraggiare i bambini a fare questi errori, perché vuol dire che hanno cercato di realizzare qualcosa che è al di là della loro capacità. Vuol dire che stanno cercando di acquisire maggiori conoscenze ed esperienza. errori Stretch anche accadere perché gli studenti a volte cercano di seguire una strategia diversa da imparare. Realizzando un errore dopo aver fatto ci può aiutare ulteriormente se contempliamo su di loro e cercare di trovare le ragioni. Se uno studente sta ripetendo lo stesso errore, vuol dire che la mancanza di concentrazione. Per evitare questo, cambiamento nell'ambiente o la zona circostante è necessario. Il cambiamento istiga una mentalità diversa e rende lo studente a concentrarsi meglio
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A volte, essere troppo prudenti può anche portare a errori. Gli studenti, sotto una forte pressione della situazione possono essere stressati e perdere la concentrazione. E 'consigliabile che gli studenti dovrebbero mantenere la calma in tale situazione ed eseguire correttamente le operazioni. Per esempio, l'esame di panico può portare a prestazioni sottovalutato.
Gli errori possono finire con una nota positiva, se si comincia apprezzarle. La paura di sbagliare è di fatto; più precaria perché può portare a non provare nemmeno un compito. La verità nelle parole di George Barnard Shaw che una persona che ha fatto degli errori durante tutto la vita è molto meglio di una persona che non ha cercato di rendere mono è abbastanza distinguibile
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