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Kindergarten Preparation

Education Consulenza specializzata da Peggy Gisler, Ed.S. e Marge Eberts, Ed.SQ: stiamo cercando di preparare il nostro quattro-anno-vecchio figlio per la scuola materna, cosa e dove posso trovare quello che ci si aspetta di sapere prima di andare in classe il primo giorno
A: Il migliore posto per iniziare la raccolta di informazioni su ciò che ci si aspetta di tuo figlio il prossimo anno è la scuola che sarà presente. La maggior parte delle aziende della scuola hanno una lista di controllo pronta per i bambini che entrano i loro asili. Avete bisogno di questa lista perché vi dirà le competenze che la scuola si aspetta suo figlio di avere quando entra all'asilo. Utilizzare come guida per ottenere lui pronto per la scuola.
Ecco una lista di controllo che è possibile utilizzare in questo momento per vedere se il bambino risponde alle aspettative generali della maggior parte delle scuole materne. Tuo figlio deve essere in grado di effettuare le seguenti operazioni:


parla abbastanza chiaramente da intendersi

so il suo nome, indirizzo, numero di telefono, e nomi completi dei genitori

essere felice lontano da casa

gestire tutti i suoi bisogni personali, come andare in bagno e le scarpe legando

giocare bene con gli altri bambini, condividere giocattoli e giochi, e rispettare la proprietà altrui

rendere semplici le scelte

esprimere i propri bisogni e desideri in modo consono alla sua età

seguire le regole, in particolare le norme di sicurezza

seguire una serie di tre direzioni

i bambini che sono ben preparati per il lato accademico della scuola saranno in grado di gestire i seguenti compiti maggior parte del tempo:


dire la mano destra dalla sinistra

utilizzare pastelli, vernici, colla, e argilla opportunamente

disegnare piuttosto che scarabocchio

dica o retell una storia

rispondere alle domande su un racconto breve

ascoltare una storia per almeno cinque minuti

lavorare in modo indipendente per cinque o più minuti

ascoltare una rima e sentire somiglianze e le differenze

riconoscere le somiglianze e le differenze nel dimensioni, forme e colori degli oggetti

copiare semplici forme

confrontare gli oggetti per dimensione

rimbalzo e prendere una palla che mostra la coordinazione occhio-mano necessaria per la lettura e la matematica

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