Domanda
I miei 9 anni figlio autistico, molto intelligente e molto luminoso recentemente diagnosticato è homeschooled e non avere la possibilità di sviluppo di abilità sociali. Egli è anni avanti rispetto ai suoi coetanei accademico. Dovrei provare di più per convincerlo a fare amicizia? Ad esempio, lo ha messo a scuola? A-Almeno lui avrà più possibilità di incontrare persone, ma non ci sono garanzie per le amicizie, naturalmente. Scuola ha i suoi lati negativi, di cui una regressione accademico (successo prima). Quando lui ha bambini nelle vicinanze, paga accanto a loro, ma non con loro, anche durante l'attività sportiva di gruppo. Non sa come fare e sostenere le amicizie. Aveva l'abitudine di spingere i bambini se voleva loro di muoversi o ha usato per colpire loro come il suo povero tentativo di giocare con loro. Lui non lo fa più
Un altro problema è che viviamo in una città molto piccola e bambini già "cliccato" a scuola e lui sarà un outsider:. I ragazzi sono stati insieme per 4 anni, dai tempi dell'asilo e in secondo luogo, mangia cibi diversi allora che fanno (solo alimenti salutari contro il cibo della mensa della scuola che i ragazzi delle scuole mangiare). Ha fusibile frustrazione breve, e spesso respingere una sorta di caramella /torta /spazzatura offerta di cibo da un bambino con maleducato sopra l'osservazione licenziamento spalla: "No!" Finora, i miei commenti che hanno bisogno di fermare questo comportamento maleducato e essere gentile con il ragazzo, semplicemente dicendo con calma: ". No, grazie" non ha aiutato. (In realtà, è lo stesso a casa, non ero ancora in grado di ottenere che fosse gentile e cortese con me, quando lo offro qualcosa che non gli piace.)
1. Quanto è importante avere amici è per la vita di una persona?
2. E 'importante imparare la risoluzione dei conflitti in età precoce, o sarebbe più facile da imparare in un secondo momento, come adulti, quando è emotivamente più maturo?
3.Will non avere amici quasi assicura la depressione in adolescenza?
Grazie si, ho veramente apprezzato il vostro aiuto.
Risposta
Ciao Rita,
Lei chiede alcune domande molto importanti. Sono entusiasta di sentire da un genitore che ha dato tale profondità di pensiero per loro.
Come si è chiaramente consapevole, tuo figlio è emotivamente molto più giovane dei suoi coetanei. Nella nostra esperienza, questo ritardo è di 3-5 anni in soggetti ad alto funzionamento. La buona notizia è che continuerà a maturare e per il momento si è a metà anni '20, il ritardo sarà quasi invisibile. Ciò che di solito rimane è la sensibilità verso alcune cose e l'oblio totale per gli altri nell'ambiente sociale.
Credo che la sua breve risposta ad essere offerto il cibo che non piace nasce dalla sua mancanza di comprensione che gli altri non sanno già quello che vuole /non vuole. "Teoria della mente" è una cosa importante da capire. Non lo fa, istintivamente, sapere che gli altri hanno pensieri e sentimenti. è per questo che ha spinto o infilò altri bambini come cose piuttosto che people.Nor fa a capire che non si conoscono già i suoi pensieri.
Dal momento che molti autistici in realtà non si offendono quando "dovrebbe", in realtà non capiscono che stanno causando reato nel loro modo di comunicare. Imparare a prendersi cura come gli altri si sentono richiede la conoscenza di come voi, voi stessi sentite. Questo richiede tempo e insegnamento diretto. Parlare con lui di risposta del suo corpo alle emozioni. Get a quest'ultimo di individuare l'insorgenza di rabbia da parte del viso rosso, stretto lo stomaco, e altre sensazioni. fargli vedere come identificare i messaggi sui volti degli altri. Ci sono buoni libri con le foto di espressione emotiva solo per questo scopo. facce di lettura possono essere insegnati e andrà un lungo cammino per rendere più facile per lui di socializzare.
La verità è che il comportamento sociale è tutto. Non importa come qualcuno brillante è, nessuno sta per assumere loro se sono impossibili da affrontare. Pratica nel comportamento sociale è di vitale importanza. La maggior parte autistici imparano funzione sociale con l'assemblaggio di una libreria di risposte adeguate. Che invecchiano, hanno più successo, perché possono scegliere una risposta che sia accettabile. Questo è un tipo di apprendimento meccanico che copre situazioni comuni. Nuove situazioni richiederanno nuovo apprendimento. L'esperienza è l'unico modo per assemblare questa libreria.
In una certa misura, la tendenza alla depressione è genetica. Non è possibile prevedere che saranno interessati. Difficilmente si può biasimare un alto funzionamento adolescente autistico di diventare depressi quando si confronta con le esigenze sociali di datazione e di amicizia a quell'età. Non credo che si deve mettere lui a scuola, ma se avete intenzione di farlo, farlo ora. Non sarà più facile quando è più vecchio. La domanda è, sarà che onorare la sua plusdotazione con una giusta istruzione o sarà lo bastone in special ed i suoi disabilità sociali?
Tutto ciò che serve è un amico per iniziare il processo di creazione di più. Ha avuto modo di avere contatti di lasciare che accada così trovare una squadra, un club, una classe, qualcosa che può godere. Alcuni di questi bambini amano il karate perché è focalizzata sul controllo di sé. Non sarà male se si può prendere cura di se stesso di fronte a un bullo. Un buon insegnante sa come trapano, in quanto non è un gioco.
Spero che questo sia stato utile. Scrivere di nuovo se avete altre domande.
Migliori auguri,
Catherine