Expert Consigli da Robert K. CrabtreeQ:? Che i genitori dovrebbero fare quando non vengono forniti servizi in PEI del loro bambino impara una: Quando i servizi non sono forniti in virtù di un Piano Educativo Individualizzato (PEI), ci sono passi genitori può prendere sia per far rispettare la PEI e per ottenere servizi di compensazione per compensare i servizi perduti. Come sempre, si dovrebbe avvicinarsi a questo tipo di situazione con il rispetto per gli insegnanti di tuo figlio e il senso delle proporzioni. Un giorno o due, senza un servizio può giustificare solo un commento o una nota alla maestra chiede se ci sarà probabilmente a lungo termine o un problema ricorrente che la squadra dovrebbe affrontare prima che sfugge di mano. continua perdita o ripetuta di un servizio per diverse settimane può richiedere un'azione più formale.
Una volta che si accetta un PEI, il sistema scolastico deve fornire tutti i servizi descritti in tale piano fin da subito, a meno che il PEI afferma che alcuni servizi sono a iniziare in un secondo momento. Purtroppo, i genitori non possono sempre supporre che questo accadrà. Non possono nemmeno supporre che la scuola dirà loro se i servizi non vengono recapitati. Quindi è necessario trovare il modo per controllare l'erogazione dei servizi e tenere un diario per registrare giorni in cui i servizi non vengono consegnati. A seconda della sua /sue capacità cognitive e di comunicazione, propri report del vostro bambino della sua /il suo giorno di scuola forniscono una fonte di informazioni. Altri modi per controllare sui servizi comprendono chiedendo regolarmente l'insegnante o altro fornitore di servizi come vanno le cose; osservando personalmente il programma di vostro figlio di tanto in tanto; utilizzando un notebook per comunicare avanti e indietro con l'insegnante e /o di altri fornitori di servizi; e parlare regolarmente con i genitori di altri bambini nel programma di vostro figlio. Nelle procedure più formali di scoperta che si applicano quando una controversia è in contenzioso, i genitori possono ottenere documentali specifiche e altre informazioni per determinare esattamente quanto il servizio la scuola non ha emesso.
Se credi che il servizio non viene consegnato, si deve prima vedere se la scuola è d'accordo con te. personale scolastico possono credere che il servizio viene fornito perché hanno un concetto diverso di ciò che richiede l'IEP. Ad esempio, se gli stati IEP, ambiguo, che uno studente riceverà discorso /terapia del linguaggio in "impostazioni individuali /piccolo gruppo" La scuola potrebbe pensare che le visite occasionali di un terapeuta per classe soddisfano tale requisito anche se s /lavora mai direttamente con il bambino. Se non sei d'accordo con l'interpretazione del sistema scolastico, e la questione è abbastanza importante, si consiglia di contestare formalmente sia l'interpretazione del sistema scolastico del PEI e la sua posizione che il servizio che stanno fornendo è sufficiente. In alcuni casi sarà necessario un educatore o di altro professionista che affermano che i servizi disponibili, non sono coerenti con il PEI.
Nei casi che giustificano un'azione formale, è necessario scoprire dove e come presentare un reclamo su non conformità nel vostro stato. Si può essere in grado di avere la situazione indagata da un ufficio a livello di stato responsabile per la gestione di tali reclami, o potrebbe essere necessario chiedere un'udienza di processo dovuto. Si dovrebbe essere in grado di trovare la via di somministrazione appropriata chiamando del tuo stato Department of Education (visita risorse statali del FEN), un'agenzia genitore difesa locale, o un avvocato che si concentra in diritto educazione speciale. Le famiglie si trovano spesso che chiedere un'udienza di processo dovuto è il modo più efficace per risolvere i problemi di non conformità.
Se la scuola è d'accordo che il servizio non è stato consegnato, quindi l'unica domanda è come fare per il servizio perso in modo efficace . Se si può essere d'accordo su come sono state perse molte ore di servizi, potrebbero essere costituiti in alcun modo che si adatta alle esigenze dello studente e lo stile di apprendimento, ad esempio, il raddoppio servizi settimanali temporaneamente o la fornitura di servizi durante i periodi di vacanza. Se si è "coperto" i servizi mancanti con l'assunzione di un fornitore di servizi privati fino a quando la scuola comincia a fornire il servizio, è possibile chiedere il rimborso dal sistema scolastico per quella spesa.
In alcuni casi è necessario essere più creativi. Ad esempio, se il tempo di un bambino e la capacità di apprendimento sono già "maxed", semplicemente aggiungendo più ore di servizio nel suo /la sua orario scolastico ordinario probabilmente non funzionerà. In questi casi, forse, si potrebbe accettare di "banca" i servizi persi da utilizzare in un secondo momento, quando ci potrebbe essere disaccordo circa la necessità di servizi in corso. Nei casi che riguardano i problemi più grandi, come quando un bambino è previsto alcun servizio a tutti per un periodo significativo, si può considerare la scuola d'accordo di continuare a fornire servizi di educazione speciale per un periodo dopo s /he raggiunge l'età massima di ammissibilità speciale formazione nel vostro stato. Un argomento può essere fatta anche in alcuni casi per un risarcimento dei danni (la legge è solo in via di sviluppo in questo settore).
Assicurarsi di monitorare l'attuazione del IEP di vostro figlio, perché il più a lungo un bambino va senza un servizio, il più difficile è di correggere efficacemente la situazione. . E 'più facile per evitare non conformità al principio di risolvere il problema mesi più tardi
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