di mio figlio ammissibilità
Come è una decisione presa circa l'ammissibilità di mio figlio per l'educazione speciale?
La decisione circa l'idoneità del vostro bambino per i servizi si basa sul fatto il vostro figlio o figlia ha una disabilità che si inserisce in una delle 13 categorie di disabilità del IDEA e se che la disabilità colpisce come il vostro bambino fa a scuola. Questa decisione sarà presa quando la valutazione è stata completata, ed i risultati sono in.
In passato, i genitori non sono stati coinvolti in IDEA nel prendere la decisione sulla ammissibilità del loro bambino per l'educazione speciale e servizi correlati. Ora, secondo le più recenti modifiche al IDEA (approvata nel 1997), i genitori sono inclusi nel gruppo che decide l'ammissibilità di un bambino per servizi di educazione speciale.
Questo gruppo esaminerà tutte le informazioni raccolte durante la valutazione e decidere se il bambino rientra nella definizione di un "bambino con una disabilità." (Questa definizione verrà dall'idea e dalle politiche tuo stato o distretto utilizza.) In caso affermativo, il vostro bambino potrà beneficiare di educazione speciale e servizi correlati.
sotto l'idea, un bambino non può essere trovata beneficiare di servizi se il motivo determinante per pensare che il bambino è ammissibile è che:
il bambino è limitata in inglese, o
il bambino ha una mancanza di istruzione in matematica o la lettura .
Se il bambino viene trovato idoneo, e la scuola lavoreranno insieme per progettare un programma educativo per il bambino.
Come genitori, avete il diritto di ricevere una copia della relazione di valutazione sul vostro bambino e il lavoro di ufficio sulla idoneità del bambino per l'educazione speciale e servizi correlati. Categorie
di idea di disabilità
l'autismo
Sordità
Deaf-cecità
deficit uditivo
Il ritardo mentale
disabilità multiple
compromissione ortopedico
altri danni alla salute
grave turbamento emotivo
specifiche difficoltà di apprendimento
parola o il linguaggio di valore
lesione cerebrale traumatica
compromissione visiva, tra cui la cecità
per saperne di più su queste disabilità e come IDEA li definisce, contatto NICHCY.
Cosa succede se mio figlio non è ammissibile per i servizi?
Se il gruppo decide che il vostro bambino non è ammissibile per i servizi di educazione speciale, il sistema scolastico deve dirtelo in forma scritta e spiegare perché il bambino è stato trovato "non ammissibile". Sotto l'idea, è necessario anche dato informazioni su cosa si può fare se non siete d'accordo con questa decisione.
Leggi le informazioni che il sistema scolastico si dà. Assicurarsi che include informazioni su come impugnare la decisione del sistema scolastico. Se tali informazioni non sono nei materiali della scuola dà voi, chiedere alla scuola per esso.
entrare anche in contatto con la formazione genitore del tuo stato e Information Center (PTI). Il PTI può dire quali misure adottare successivo.
Quindi il mio bambino è stato trovato idoneo per l'educazione speciale. Quale futuro
Il passo successivo è quello di scrivere ciò che è noto come un programma educativo individualizzato -? Di solito chiamato un PEI. Dopo un bambino viene trovato ammissibili, una riunione deve essere tenuta entro 30 giorni di tempo per sviluppare per il PEI.
Scrivere un programma individualizzato Istruzione
Che cosa è un programma educativo individualizzato?
un programma educativo individualizzato (PEI) è una dichiarazione scritta del programma educativo progettato per soddisfare le esigenze individuali di un bambino. Ogni bambino che riceve servizi di educazione speciale deve avere un PEI
Il PEI ha due scopi generali:.
per impostare obiettivi di apprendimento ragionevoli per il vostro bambino
a stato i servizi che il distretto scolastico fornirà per il vostro bambino
Cosa devo fare prima della riunione PEI?
lo scopo della riunione è quello di sviluppare IEP programma educativo individualizzato di tuo figlio. È possibile prepararsi a questo incontro da:
fare un elenco dei punti di forza e di debolezza
del vostro bambino a parlare con gli insegnanti e /o terapisti e ottenere i loro pensieri su vostro figlio
visita classe di vostro figlio e forse altre classi che può essere utile per lui o lei
parlare con il vostro bambino circa i suoi sentimenti verso la scuola
e 'una buona idea scrivere quello che pensate che il vostro bambino può realizzare durante l'anno scolastico. Essa contribuisce anche a prendere appunti su ciò che si vorrebbe dire nel corso della riunione.
Ciò che accade nel corso di una riunione PEI?
Nel corso della riunione PEI, i diversi membri del team di condividere la loro IEP pensieri e suggerimenti. Se questo è il primo incontro IEP dopo la valutazione del vostro bambino, la squadra può andare oltre i risultati della valutazione, così i punti di forza e le esigenze del vostro bambino sarà chiaro. Questi risultati aiuteranno la squadra a decidere che tipo di aiuto speciale il vostro bambino ha bisogno a scuola.
Ricordati che sei una parte molto importante della squadra di IEP. Sai che il tuo bambino meglio di chiunque altro. Non essere timido di parlare in su, anche se ci possono essere un sacco di altre persone nel corso della riunione. Condividi ciò che sai di tuo figlio e ciò che si desidera ad altri di conoscere.
Dopo che i vari membri del team (tra cui voi, il genitore) hanno condiviso i loro pensieri e le preoccupazioni per il vostro bambino, il Gruppo avrà una migliore idea dei punti di forza e le esigenze del vostro bambino. In questo modo il team per discutere e decidere:
gli obiettivi formativi e gli altri che sono appropriati per il vostro bambino; e
il tipo di servizi di educazione speciale il vostro bambino ha bisogno.
Il team IEP anche parlare i relativi servizi vostro bambino può avere bisogno di beneficiare dalla sua educazione speciale. L'IDEA elenca numerosi servizi correlati che le scuole devono fornire se figli aventi diritto ne hanno bisogno. I relativi servizi elencati IDEA sono presentate nel riquadro a destra. Questo elenco non comprende tutti i servizi correlati un bambino potrebbe aver bisogno o che un sistema scolastico può offrire
A seconda delle esigenze del vostro bambino e dei servizi da fornire, IEP di vostro figlio potrebbe essere effettuata:.
nelle classi normali
in classi speciali (dove tutti gli studenti stanno ricevendo servizi di educazione speciale)
in scuole speciali
a casa
in ospedali e istituti
in altri contesti
Quale di questi posizionamenti è più adatto per il vostro bambino? Può lui o lei essere educato in classe regolare, con aiuti e servizi supplementari? (L'IDEA preferisce questo posizionamento.) In caso contrario, il gruppo di posizionamento esaminerà altri collocamenti per il vostro bambino. Prima che il sistema scuola può fornire il vostro bambino con educazione speciale per la prima volta, è, come genitori, deve dare il vostro consenso scritto.
servizi correlati, come elencato in IDEA
Trasporti
logopedia
servizi Audiologia
servizi di psicologico
La terapia fisica
La terapia occupazionale
Ricreazione ( tra cui ricreazione terapeutica)
L'identificazione precoce e la valutazione delle disabilità nei bambini
servizi di consulenza (inclusa la consulenza di riabilitazione)
Orientamento e di mobilità dei servizi
servizi medici per fini diagnostici o di valutazione
servizi sanitari Scuola
servizi di assistenza sociale nelle scuole
consulenza e formazione dei genitori
può IEP di mio figlio essere cambiate?
Sì. Almeno una volta l'anno un incontro deve essere programmato con voi per esaminare i progressi del vostro bambino e sviluppare la prossima IEP del vostro bambino. L'incontro sarà simile alla riunione PEI sopra descritto. Il team parlerà di:
i progressi del tuo bambino verso gli obiettivi della corrente PEI
quali nuovi obiettivi dovrebbero essere aggiunti
se eventuali modifiche devono essere fatte alla formazione speciale e servizi correlati che il bambino venga
Questo incontro annuale IEP permette e la scuola a rivedere programma educativo del bambino e cambiarlo se necessario. Ma non c'è bisogno di aspettare per questa revisione annuale. È (o qualsiasi altro membro del team) può chiedere di avere IEP di vostro figlio recensione o modificato in qualsiasi momento.
Ad esempio, si può sentire che il bambino non sta compiendo buoni progressi verso i suoi obiettivi annuali. Oppure si può decidere di scrivere nuovi traguardi, perché vostro figlio o figlia ha fatto così grandi progressi! Chiamare il preside della scuola, o il direttore di educazione speciale o un insegnante di tuo figlio, e di esprimere le vostre preoccupazioni. Se necessario, essi chiameranno il team IEP insieme per parlare di cambiare IEP di vostro figlio.
Nuova valutazione
Il mio bambino essere rivalutato?
Sì. Sotto l'idea, il bambino deve essere rivalutato almeno ogni tre anni. Lo scopo di questa rivalutazione è quello di scoprire:
bisogni educativi del bambino
se il bambino continua ad essere un "bambino con una disabilità", come definito nel rispetto della legge
la rivalutazione è simile alla valutazione iniziale. Si inizia cercando le informazioni già disponibili su vostro figlio. Maggiori informazioni sono raccolte solo se è necessario
.
Se il gruppo decide che sono necessarie ulteriori valutazioni, è necessario dare il vostro consenso informato scritto prima che il sistema scolastico può raccogliere tali informazioni. Il sistema scolastico può solo andare avanti senza il vostro consenso informato scritto se hanno cercato di ottenere il permesso e non ha risposto.
Anche se la legge richiede che i bambini con disabilità essere rivalutati almeno ogni tre anni, il bambino può essere rivalutata più spesso se si o insegnante (s) del vostro bambino richiede.