Cervello del bambino nella settimana 33
A questo punto, bambino ha una presa più salda su come il mondo ottiene intorno. Lei capisce come le persone e gli animali si spostano rispetto alle palle e macchinine. Lei è probabile ipotizzato che gli oggetti animati non necessariamente si muovono in linea retta, ma possono cambiare direzione senza alcuna forza evidente che agisce su di loro (anche se no, lei non ottiene che l'intero concetto di "libero arbitrio" ancora). E lei sembra capire che una persona ha la capacità di
assomigliare
che sta andando a prendere un drink o acqua, ma poi cambia rotta e si accende il computer, invece.
I bambini a questa età sono anche consapevoli del fatto che inanimati oggetti-giocattoli, per cambiare direzione ad esempio, solo quando una forza esterna porta, spinge, o li tira. Ora, incredibilmente, anticipano che la palla che stanno guardando-che sta per imbattersi in una tabella gamba volontà, al momento dell'impatto, spin-off in un'altra direzione. E che la macchina giocattolo di fronte a loro sta per invertirsi perché è rapidamente avvicinando una parete; quando colpisce il muro, bambino sa che la forza farà andare all'indietro. Ecco come sappiamo così tanto circa la comprensione dei bambini 'di questo movimento.
Che la ricerca mostra
In un esperimento di ricerca, di otto mesi di età i bambini a guardare uno dei due video. Nel primo film, una persona in piedi accanto a una grande scatola, che ha cominciato a muoversi da solo verso quella persona. La situazione su schermo è diventato ancora più assurda come la scatola schivato la persona in piedi vicino ad esso, evitando una collisione. I bambini hanno esaminato lo schermo per un lungo periodo di tempo, perplessi: se avessero potuto parlare, avrebbero potuto detto, "Come nel mondo è successo? Una casella di inanimato non può muoversi da sola! E poi, non si può certo muovere
intorno
una persona dovrebbe avere urtato in esso! "
Nel secondo film, una persona si diresse verso un'altra persona e poi camminato intorno a lui, evitare una collisione. Il pubblico dei bambini non guardare con aria interrogativa allo schermo: Sapevano che la gente (animare oggetti con la capacità di controllare le proprie azioni) possono facilmente muoversi intorno a vicenda. Se le due persone nel film
avevano
si è schiantato in un l'altro, sarebbe probabilmente hanno sorpreso i bambini. (E voi e me, troppo!) Ci aspettiamo che le persone siano in grado di prevenire tali incidenti e ci aspettiamo che non viventi, oggetti in movimento urtare, crash, e rimbalzare tra di loro.
Settimana 33 Brain Booster
Difficile credere che i bambini conoscono questi fatti a soli 8 mesi, giusto? In realtà, quando si pensa a questo proposito, ora è il momento perfetto per acquisire queste informazioni: Come bambino impara a gattonare, poi a piedi, e, infine, eseguire lui sarà meglio attrezzata per farlo in modo sicuro. non sarà mai questo essere utile nel parco giochi! Dal momento che i bambini sanno che le persone possono schivare un triciclo in movimento, ma che un idrante antincendio non possono, avranno un minor numero di episodi sfortunati, se sono selvaggiamente cavallo di un triciclo o lo zoom verso il basso uno scivolo.
Il tuo Week 33 Toolbox
competenze correlate e gli argomenti della settimana comprendono ...
Week 23: Capire oggetti stabili e instabili
Week 25: Crawling & A giudicare Depth Perception
Week 29: Imparando circa Moving & Stazionarie oggetti
La prossima settimana,
vediamo l'ora di: Settimana 34: Stabilire Temperamento
recuperare il ritardo su
settimana scorsa:
Settimana 32: L'inizio della diffidenza
quello che sta succedendo in ottavo mese del bambino?
Ecco quello che il nostro pediatra dice che potrebbe essere preoccupati per questo mese.