Question
Mon fils de 14 ans est Aspy, TDAH et GAD. Nous avons eu une réunion IEP mai 2007 afin que ses besoins ont été satisfaits quand il est entré dans l'école secondaire. L'un de ses logements était qu'il soit autorisé à avoir une puce Alpha ou un ordinateur pour ses travaux d'écriture. Il n'a pas réussi à faire la mission parce que l'école n'a pas lui fournir cet établissement. Il a reçu une note d'échec dans cette classe. Il a ensuite procédé à obtenir de l'alcool et a été suspendu de l'école parce qu'il était ivre à l'école. Je pense que ce fut une manifestation de son handicap parce que l'école n'a pas rencontré leur obligation de lui fournir l'AT nécessaire, avec son trouble d'anxiété généralisée. Maintenant, l'école est enfin l'obtention d'un Alpha intelligent en Novembre. Que devrais-je faire? Tout au long de sa carrière à l'école, il a été adopté comme un enfant de problème. Il n'a pas été diagnostiquée juste avant son 13e anniversaire. Après son diagnostic, un de ses professeurs, en présence de moi-même, mon fils et un administrateur, m'a dit que mon fils faisait semblant son handicap et l'utilisait pour attirer l'attention. Cette nuit-là, mon fils fait une overdose sur un de ses médicaments et a passé une journée à l'hôpital. Je besoin de quelques conseils parce que l'école ne sera pas faire ce qui est juste.
Réponse
Wow, votre fils a des choses qu'il devra surmonter. La première question a à voir avec l'école ne fournit pas un hébergement essentielle, dactylographie des affectations. Avant la réautorisation IDEA 2004, il y avait trois questions à répondre lors de la conduite d'une détermination de la manifestation ... en 2004 ils ont laissé tomber la question qui demande si les services appropriés sont fournis comme prévu. Les gens ne sont pas sûr si cela signifie qu'il y a moins d'importance, ou si visait à faire une manifestation se concentrer uniquement sur le handicap et sa relation avec le comportement disciplinaire. Je crois que le second est l'intention.
Je ne sais pas si vous pouvez établir un lien direct entre son handicap et les deux événements ... ne pas faire le travail, puis s'intoxiquer à l'école. Même avec l'anxiété et l'impulsivité, j'aurais du mal à faire cette connexion directe (si je devais sur l'équipe).
Cependant, pas lui fournir les services ou d'hébergement spécifiés sur un PEI pourrait être le refus de son FAPE, l'enseignement public gratuit approprié, ce qui est une violation de la loi la plus grave. Je voudrais commencer par appeler le directeur du district de l'éducation spéciale (et non pas les people scolaires, l'administrateur en charge). Avoir une réunion avec cette personne et indiquer vos préoccupations, juste pour savoir s'il va prendre des mesures pour obtenir l'école pour être plus réactif. Si rien ne sort de cela, alors vous avez le droit de poursuivre 3 alternatives de règlement des différends. 1) Lettre officielle de la plainte, 2) Les médicaments, et 3) une procédure régulière. La lettre de plainte est faite au le Département d'Etat de l'éducation, Division de l'enseignement spécial ... où un enquêteur est affecté, des recherches et des règles. La médiation est où un médiateur rencontre avec le parent et l'école et trouve un compromis qui peut travailler pour vous fils. Due Process est comme une audience, et doit toujours être la dernière étape
. Si votre école ne peut pas répondre à ses besoins, et que vous avez épuisé tous les recours possibles, vous avez le droit de "l'inscrire unilatéralement dans un école privée (si vous en connaissez un qui peut répondre à ses besoins, aux frais du district scolaire. Cependant, il y a un processus spécifique qui doit être suivie, et ce processus diffère un peu d'un état à l'autre. Avant de faire quoi que ce soit comme ça, le contact votre Département d'Etat de l'Education, bureau de l'éducation spéciale pour savoir quel processus vous devez suivre.
Je recommande toujours vous essayez de travailler avec votre district d'abord ... mais il vient un moment où un autre cours est nécessaire.
après avoir mis sur toutes ces options. Je recommande que lorsque vous parlez au directeur Ed spécial, que vous trouverez un bon avocat pour vous aider. Il y a des organisations qui fourniront le plaidoyer (ayant souvent quelqu'un venir à des réunions avec vous) pour aider. bien sûr, chaque état est différent ici. Demandez à votre directeur de Special Ed pour les noms de certains défenseurs connus, demandez également d'autres parents d'enfants d'éducation spéciale.
Enfin, les commentaires de l'enseignant sont tout à fait inapproprié. Même si cela est ce qu'il croit, il ne devrait pas être indiquant que, en présence de votre fils. Parfois, si les enseignants ne peuvent pas voir le handicap, ils aiment à croire qu'il n'existe pas ... ce qui les soulage alors de toute responsabilité.
Je vous ai donné beaucoup, si ce n'est pas claire, envoyez-moi une autre question et je vais le décomposer plus.
Norm