Question
Mon petit-fils vient d'avoir 8 et a maintenant un PEI avec un diagnostic possible de trouble prcessing sensorielle. Sa mère qui est un parent seul a combattu courageusement avec l'école pour lui obtenir ce IEP par rendez-vous annulés et perdu paperasse. Gabriel certainement besoin un sur une aide pour le garder sur la tâche et de lui permettre de participer à des activités avec les autres enfants sans avoir des ennuis. L'école lui a dit qu'il n'y aura pas un à un parce que le budget ne le permet pas. Elle a également été dit que celui sur une n'a pas donné à la ??? "population générale". Elle se décourage à ce point parce qu'elle reçoit des appels en disant qu'il ne répond pas aux objectifs de son IEP. Eh bien, je ne plaisante pas, il est flottant autour de toute la journée avec quelques chambres. Il doit très certainement un sur un, afin de tirer le meilleur parti de son éducation. S'il vous plaît nous aider à comprendre comment résoudre ce si possible. Gabriel est un enfant intelligent, mais ne sera jamais une bonne éducation s'il est autorisé à flotter. Merci, Cindy Miller
Réponse
Salut Cindy,
Sans savoir beaucoup plus sur l'IEP de Gabriel et sans le connaître moi-même, je ne peux que spéculer sur les possibilités. Tout d'abord, je ne suis pas sûr de ce que l'on entend par «population générale»? Cela se réfère généralement à des enfants qui ne sont pas dans l'enseignement spécial. Dans ce cas, cela peut signifier des enfants qui sont dans l'enseignement spécial, mais ne sont pas autonomes et suivent des cours «réguliers» avec l'éducation spéciale et les étudiants d'éducation non spéciaux. Si tel est le cas, il est vrai que ce serait inhabituel pour un tel élève d'avoir un para one-on-one. En règle générale, le prochain niveau de l'enseignement général serait un peu de temps dans la journée dans une classe de ressources, le niveau suivant serait une classe autonome et le niveau après que ce serait une classe autonome avec un para one-on-one . S'il ne répond pas à ses objectifs de l'IEP, puis son IEP doit être revu. Il y a beaucoup de modifications, l'hébergement, et les interventions qui peuvent être disponibles en dehors de l'aide. Votre fille devrait demander une réunion IEP de revoir les buts, les objectifs, et le placement de son fils. En tant que parent, il est de son droit d'avoir une réunion du PEI prévue dans un laps de temps raisonnable (quelques semaines devrait être beaucoup de temps pour eux de le programmer).
Bonne chance à vous, votre fille, et Gabriel,
Morgan