Question
J'ai parcouru certaines de vos réponses passées et se sentir un peu découragé. A New York, les parents ont obtenu des choses ridicules parce que le conseil d'Ed est tellement inepte et avocats à prix élevé plaider gratuitement. Les enfants non handicapés graves fréquentent $ 60,000 par an écoles et certains obtiennent postcure plus cher. Enfants handicapés graves obtiennent cela aussi, mais il est un peu fou. Malheureusement pour moi je suis parti pour la ville du comté de Suffolk New York et je ne suis pas heureux. Mon fils est à seulement 7 et je pense que la journée scolaire est trop long pour lui. Il est en avance dans tous les sujets critiques, sauf la compréhension en lecture et je pense qu'il est en grande partie parce qu'il a de tels problèmes d'attention. Il fait bien sur ses examens mais les enseignants ne l'aime pas. Il n'a vraiment pas attention et il se promène beaucoup, même quand dirigé vers son siège. Nous travaillons tous dur sur ce mais ils découpons le second évidement et je pense qu'il est difficile pour certains garçons. Leurs stupides pauses de mouvement ne sont pas comme étant à l'extérieur et se déplacer. Je pense que lui envoyant moins d'heures serait très utile peut-être jusqu'à ce qu'il soit plus âgé et s'il passe tous ses sujets, je ne vois pas pourquoi cela est mauvais. L'école est divisée en périodes de toute façon afin qu'ils puissent l'intégrer sans être perturbateur. Quiconque a déjà accomplir cela? Des idées? Merci m'dame.
Réponse
Salut Charlene et je vous remercie d'écrire pour moi, et pour l'utilisation de ce site pour vous aider à prônez pour votre enfant.
La première partie de votre question semble être une déclaration, donc je ne sais pas si vous me vouliez dire quoi que ce soit à propos de l'état de l'éducation spéciale des audiences d'une procédure régulière. Si vous le faites, s'il vous plaît suivre et laissez-moi savoir comment je peux aider. Je vais me concentrer sur ce que vous me dites au sujet de votre fils et de ses besoins, et voir si ma réponse peut vous aider.
Vous avez fait un lien entre les troubles de l'attention de votre fils et la compréhension en lecture. Ceci est étudié pour être un vrai lien, mais pour des raisons différentes pour les différents enfants. Un exemple serait si votre enfant a de la difficulté avec la «mémoire de travail», souvent identifiée comme une partie du TDAH (trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention) et le dysfonctionnement exécutif. Je joins un bel article à ce sujet ici.
http://education.jhu.edu/PD/newhorizons/Journals/Winter2011/Mahone
Je ne suis pas sûr de votre réponse si votre enfant a été trouvé pour avoir une déficience éducative exigeant services d'éducation spécialisée via un IEP ou 504 Plan Programme d'éducation individualisé. S'il y a un IEP ou 504 plan en place, vous demandez si la journée scolaire raccourcie ou horaire modifié peuvent être écrites en elle, comme un hébergement nécessaire.
Je recadré votre question parce que votre question dit en fait que le journée scolaire raccourcie serait «très utile» pour votre fils. Le district scolaire est nécessaire, si votre enfant a un IEP ou 504 plan ou est soupçonné d'avoir besoin d'un tel plan, de fournir «adaptations nécessaires» ou des ajustements qui sont absolument nécessaires pour que l'enfant de recevoir un enseignement public gratuit approprié, FAPE. Quand un enfant reçoit un FAPE, il a fait des progrès sur les objectifs individuels fixés pour lui dans l'IEP et /ou 504 régime, et aussi dans le curriculum. FAPE signifie aussi d'autres choses, mais je me concentre sur les progrès réalisés dans le programme parce qu'une journée scolaire raccourcie, du point de vue du district, ne sera probablement pas lui permettre de faire des progrès dans le programme - dans son intégralité
Le programme d'études à New York (http://www.p12.nysed.gov/ciai/)
est assez détaillée, comme vous le verrez dans ce lien. Le système scolaire a l'obligation de fournir l'ensemble du programme, il va vouloir garder votre fils à l'école toute la journée pour le faire.
Maintenant, si un enfant a besoin d'un hébergement sur le plan 504 ou IEP, comme le jour modifié, alors il devrait être recommandé par un psychologue ou un psychiatre ou un autre professionnel, comme l'ergothérapeute. Ensuite, l'équipe IEP ou une équipe multidisciplinaire devraient tenir compte de votre entrée et demander de modifier la journée scolaire.
Bien que je travaille avec des enfants qui ont besoin le jour modifié et qui ont eu que sur le IEP ou 504 plan, il n'a pas été commun et est utilisé dans les situations où l'enfant a besoin le jour modifié pour faire des progrès , et le programme a été livré par d'autres moyens, comme à la maison.
Je vous ai entendu évoquer un autre problème, qui est que les interventions comportementales ou les pauses sensorielles qui sont actuellement en place ne fonctionnent pas ou tout au moins en ce qui concerne pour vous. Si tel est le cas, je vous suggère de chercher une évaluation et de recueillir des données dans ce domaine, pour voir s'il y a d'autres, différentes ou supplémentaires interventions qui devraient faire partie de l'IEP ou 504 plan pour permettre à votre fils pour recevoir un public gratuit approprié éducation.
Les périodes que vous faites référence à l'école sont souvent, au niveau élémentaire, enseigné dans les thèmes. Ceci est un autre problème à régler, si vous demanderez le jour modifié. Par exemple, la classe de musique peut intégrer des caractères à partir de la leçon de science. Ainsi, le district scolaire sera également penser à votre demande en termes de cette façon de livrer le curriculum.
Si vous souhaitez faire un suivi avec moi et me poser une autre question, je serais heureux de vous aider. Je vous souhaite tout le meilleur que vous préconisez pour votre fils! Merci encore une fois pour écrire pour moi et pour l'utilisation de ce service.