Question
Mon enfant est dans une classe de grades DDC 2-5. Le problème est que son professeur ed speaial est également utilisé comme il resourse enseignant /professeur de lecture d'intervention. Toute la matinée, elle travaille avec les enfants réguliers és en 30 minutes sessions. Il y a 14 ed pleine journée spéciale enfants, mais tous les monring 5-10 enfants réguliers vont et viennent de la salle de classe et la plupart du temps l'enseignant ed spéciale travaille avec les traditionnels enfants et les ed enfants spéciaux seraient avec des aides en classe ou sont mis sur les ordinateurs pour le travail indenpent. Cela ne semble pas juste, et semble très injuste pour les enfants qui ont besoin de la DDC que insruction d'un professeur spécial ed pas une salle de classe sans formation helper aide. Est-il leagal d'utiliser l'éducation spéciale enseignant DDC comme une ressource et ou un enseignant RTI ainsi en même temps à l'enseignement régulier ed enfants?
Réponse
La question de la légalité au sein de Ed spéciale est directement liée à un budget des écoles et leur capacité à pleinement le personnel dans l'enseignement spécial. Il semble que votre quartier est d'avoir des problèmes finacial, comme de nombreux districts sont confrontés. cependant vous mettre un très bon point, est-il légal? La réponse directe est oui, à condition qu'ils exercent leurs fonctions comme il est prescrit dans chaque individu IEP. Encore une fois, il semble que votre district ne fonctionne pas dans une telle manière.
Votre recorse est d'étudier votre Childs IEP et de déterminer quels services approprié devrait être fourni. Comment travaillent-ils sur les objectifs fixés? Quels sont-ils, ou ce qui est en train de faire l'enseignant pour faire avancer votre enfant grâce à ces objectifs? Si ce qu'ils font est de travailler, et se trouve ici une distinction difficile, voire ce qu'ils font est de travailler alors vos plaintes va tomber dans l'oreille d'un sourd. Même si vous pensez que votre enfant pourrait progresser à un rythme plus rapide avec plus d'interaction "des enseignants" l'école peut montrer les progrès et qui est malheureusement les critères juridiques pour la prestation de services dans la plupart des enseignants et la plupart des districts esprits.
Votre première étape est de vous familiariser avec l'IEP. aller ensuite parler avec l'enseignant au sujet de vos préoccupations spécifiques. Parler avec les parents des autres parents de la DDC et leur faire savoir comment vous vous sentez, ils peuvent ressentir la même chose, une fois qu'ils comprennent la gravité de la situation. Si encore en suspens parler avec le directeur, puis avec le directeur de Ed spécial. Plus les parents impliqués l'etter. Alors que vous essayez de votre mieux pour résoudre ces problèmes commencent rationnellement à la recherche d'un défenseur (un représentant légal, pas toujours un avocat, mais une personne ayant des connaissances juridiques et une personne districts n'aime pas travailler avec).
L'avocat sera nécessaire si l'école et du district sont inutiles ou même ne répond pas. Ils répondent à une action personne demandant l'extérieur, ils ont peur d'être poursuivi.
Je suis vraiment désolé que vous ayez à se battre pour les droits fondamentaux de votre enfant, mais je salue vos efforts et vous encourager à continuer.
Le meilleur de la chance.
Richard