Question
Ma fille Sofia est de 3 mois court de six années vieux et est d'avoir des problèmes mineurs à l'école. Parfois, elle se tient en arrière et ne participe pas, mais d'autres fois il est difficile de la faire sortir de la porte. Elle peut être bavarde une minute, puis se fâcher de quelque chose et non pas en mesure de sortir de l'humeur pour un bon moment. Nous venons juste de ses résultats scolaires en arrière et tout semble très bien - mais je sais que le professeur lui trouve un enfant maladroit d'avoir dans la classe comme Sofia semble paresseux - cependant Sofía se dit qu'elle s'ennuie fait les mêmes vieilles choses.
Nous vivons au Pérou et le système d'enseignement ne semble pas ici d'être très inspirant pour les enfants.
Sofia est à moitié anglais et moitié péruvienne, sa mère est une artiste et je suis basé mathématiques. Sofia première perspective à 5,4 années (une maison) reconnu. Elle a attiré des choses comme des gobelets en verre ainsi (son idée). Elle pouvait attacher ses lacets correctement quand elle était de 4,5. Elle peut faire un bon avion en papier sur elle-même. Elle compte jusqu'à 100 et peut faire des additions avec deux chiffres et lit bien en anglais et en espagnol - bien que je ne serais pas dire qu'elle démolit livres. Elle a toujours eu un vocabulaire plus étendu que d'autres à son âge et parle sans cesse, avec beaucoup d'imagination .Elle a un grand intérêt pour les plantes - nous avons toutes sortes de choses qui surgissent dans les pots de fleurs où elle a mis des graines. Sofia aime jouer avec les enfants, en particulier que sont 2 ou 3 ans de plus qu'elle. Parfois, elle sort avec des commentaires qui me prennent par surprise, dans la voie de «comment saviez-vous que» ou «comment avez-vous travaillé que sur".
Dans le même temps, elle est très sensible et se sent mis très facilement. Le psychologue scolaire est inquiet pour elle. Je reconnais qu'il y avait des problèmes entre moi et ma femme, mais nous avons obtenu passé maintenant. Le psychologue a fait quelques commentaires très étranges à ma femme re. enfants de laisser voir ce que la télévision, et que je n'ai pas beaucoup de confiance maintenant dans son jugement sur Sofia.
Réponse
Ce que vous voyez dans votre fille est le développement asynchrone le plus probable. Ce que cela signifie est que son développement affectif est en retard sur son développement intellectuel ou une meilleure façon de le dire est que son développement intellectuel est plus avancé que son développement affectif. Ce n'est pas rare que les enfants doués. En fait, le développement asynchrone est souvent citée comme une caractéristique typique des enfants doués. Vous pouvez lire sur le développement asynchrone ici: http: //www.stephanietolan.com/gt_as_asynch.htm
Cette combinaison est souvent déconcertant pour les adultes parce qu'ils commencent à attendre le comportement émotionnel avancé d'un enfant qui est intellectuellement avancé. Par exemple, vous pouvez parler à votre fille de certaines plantes, elle a été en croissance. Elle pourrait être vous fournir toutes sortes d'informations scientifiques détaillées sur la croissance, les modèles de croissance, etc., mais tout à coup elle va piquer une crise parce que vous lui dites qu'il est temps de mettre tout de suite et aller se coucher. Il semble aux adultes comme l'enfant est en cours immature ou a un problème émotionnel, alors qu'en fait, l'enfant répond comme tout enfant de son âge répondrait.
En outre, les enfants surdoués peuvent être très sensibles. Il est difficile pour certains d'entre eux de lâcher affronts et blessures, de sorte qu'ils apparaissent de mauvaise humeur. Vous pouvez lire sur les «surexcitabilités» de Dabrowski une brève description de laquelle vous pouvez trouver ici: http://www.giftsforlearning.com/books/traitneed.htm Regardez sur le côté droit de la page dans la colonne jaune. Vous trouverez également un lien au bas de cette colonne pour plus d'informations.
Il me semble que votre fille est douée, mais je ne vois pas de signes de problèmes émotionnels. Bien sûr, je ne connais pas votre fille, mais ce que vous décrivez est cohérent avec le comportement doué typique.
Pérou est pas le seul à être moins de source d'inspiration pour les enfants doués. Je ne peux pas voir qu'il a tout type d'association doué. Peut-être qu'il est temps de commencer un? : ≫ Bien sûr, une association nationale ne garantit pas que les besoins des enfants doués seront satisfaits dans ce pays. Vous pouvez essayer de vérifier le Conseil mondial pour les enfants doués et talentueux (WCGTC) ici: http://www.worldgifted.ca/Welcome.html Je ne vois rien à propos du Pérou il, quelqu'un dans cette organisation peut diriger vous lieux et les gens d'aller à l'aide au Pérou.
Pendant ce temps, apprendre ce que vous pouvez sur les enfants doués de sorte que vous êtes prêt à aider votre fille autant que vous le pouvez. Vous pouvez visiter la section du livre de mon site web (http://www.giftsforlearning.com) où vous pouvez trouver des livres recommandés sur la parentalité des enfants doués ainsi que des livres sur les enfants eux-mêmes. Vous pouvez également visiter le site pour les enfants doués sur About.com. Je suis le guide là et viens de commencer la construction du site. Il, cependant, ont des informations de base et des liens vers des informations supplémentaires.
J'espère que cela a aidé. Sinon, vous pouvez poser une question de suivi.
Bonne chance!