Question
Ma fille sera en train de 6 sur 9/12, alors elle manque essentiellement de la coupure dans les écoles publiques d'aller dans 1ère année de 11 jours! Cependant, la dernière année scolaire, elle était dans une école privée qui n'a pas eu l'âge requis et je fait le choix de la laisser démarrer K avant de tourner 5. Je pensais que je voudrais jouer à l'oreille et le pire des cas, si elle n ' t maîtriser le programme d'études, elle irait en K à nouveau quand elle transférée à l'école publique. Alors maintenant, cependant, j'ai une décision très difficile à prendre parce que l'école me donne la possibilité de la placer dans K ou 1er. Dans l'ensemble, elle a fait extrêmement bien dans K et a obtenu l'honneur du rouleau de capital! Elle a été récemment évalué à l'école publique entrant et elle est sortie à un premier niveau de lecture de qualité moyenne. Elle peut également ajouter et soustraire, dire le temps, compter des pièces de monnaie, etc. Je ne me sens qu'elle avait un très bon, mais rigoureux programme de K à l'école privée. Donc, je sais pour un fait que, à tout le moins, elle a maîtrisé le programme K, sinon surpassée. Après son évaluation, l'école eux-mêmes sont en fait, elle suggérant aller à la 1ère année, y compris la lecture spécialiste principal et K et 1er professeurs de qualité j'ai parlé. Mais mon problème est pas si elle est prête académique, mais plus socialement en raison du facteur de l'âge. Elle est très timide et prend du temps pour se réchauffer à la fois les adultes et les enfants. Je l'ai vu une amélioration drastique de sa timidité cette année scolaire. Cependant, juste pour vous donner un exemple de sa timidité, il lui a fallu environ 3 mois au début de l'école pour initier des interactions avec ses pairs et de parler à son professeur. Cependant, je ne voudrais pas la considérer par quelque moyen immature. Elle est en fait une petite fille très responsable, mature et juste LOVES pour apprendre de nouvelles choses et absorbe tout! Voilà pourquoi je suis peur qu'elle ne sera pas contestée assez dans K à nouveau et fondamentalement perdre un an! Je sais que peu importe qu'elle va encore croître académique dans K, il est pas qu'elle va régresser ou quoi que ce soit! mais il est possible qu'elle ne peut pas faire autant de croissance, comme si elle était exposée au curriculum 1er grade. Mon école ne dispose pas d'un placement doué K (malheureusement), cela ne commence en 1ère année. Ce qui serait une bonne option pour elle l'année suivante si elle l'a fait à nouveau K! Que fais-je? Elle sera toujours le plus jeune va en 1ère! Et je ne peux pas empêcher de se demander si cela va l'affecter autant pour le reste de sa carrière éducative? Qu'il est en fait la peine d'avoir lui faire faire une autre année de K !! Je veux seulement faire ce qui est le mieux pour ma fille.
Réponse
Une grande question et un même grand dilemme.
j'enseigné la maternelle à Pa et dans le New Jersey. Cette question a été soulevée avec les garçons chaque année, mais seulement une fois avec des filles!
Il est appelé redshirting, tiré du monde du sport. Il y a des moments où l'extension l'année de maternelle pour une année supplémentaire est tout à fait appropriée et utile. Vous voulez juste être clair que vos raisons sont solides et qu'ils profitent de votre fille.
Un signe pour moi de votre billet est la réponse de l'école. Il semble qu'ils ont été assez approfondie en regardant votre situation et que les membres du personnel de nombreux scolaires ont été impliqués - i.e. le spécialiste de la lecture, le principal et K et 1er professeurs de qualité que vous avez parlé. Ils sonnent très attentionné et professions et vous ne mentionnent pas toutes les préoccupations soulevées par eux.
Je ne l'ai jamais rencontré votre enfant, mais de son succès à la maternelle, il semble que tous veulent lui en 1ère année. Je sais que les parents qui ont opté pour l'extension maternelle parce que, comme vous, étaient préoccupés par leur enfant d'être sur le côté plus jeune. C'est un problème, mais je ne suis pas si sûr dans ce cas, si cela devait être le facteur décisif.
Je pense que vous devez vous demander si vous faites confiance à la décision de l'école. Comment sont-ils pour vous? Sont-ils respectueux et font qu'ils écoutent et comprennent vos préoccupations? Si vous vous sentez à l'aise avec eux ... si vous croyez qu'ils ont le meilleur intérêt de votre enfant à l'esprit, puis les contacter à nouveau pour la conversation supplémentaire.
En outre, quelqu'un at-il jamais demandé à votre enfant, elle se sent à ce sujet? Sont ses amis vont à la première année? At-elle exprimé toute pensée, le sentiment de toute façon? Est-elle excité d'être une première niveleuse? Comment est-elle en train de traiter tout cela? Sans doute, elle entend des choses.
Il est une décision importante. Gardez à l'esprit ce qu'ils disent. Faites une liste avec leurs mots et les vôtres. Vous avez la décision finale et vous voulez vous sentir à l'aise. Vous êtes le parent et personne ne sait votre enfant plus que vous. Vous êtes également professeur principal de votre enfant
! Mais il semble que votre dans un grand système avec, encore une fois, des gens très attentionnés. Il est tôt. Continuer de parler. Votre réponse viendra.
Dans l'intervalle, se détendre et passer un été amusant avec votre enfant. Laissez-moi savoir ce que vous décidez! De
Amusez-vous!