Question
Bonjour,
J'ai un enfant de 6 ans. Nous obtenons un comportement très irrégulier de lui
à l'école. Par exemple, ce lundi, il misbehaved
de nombreuses façons à l'école et l'enseignant était très vocal sur
le licenciement et a demandé, comme d'habitude, d'avoir
conséquences négatives pour lui à la maison. Ces conséquences signifiait pas de télévision
et pas de jeu, jusqu'à ce qu'il ramène de bonnes nouvelles de l'école
- un autocollant indiquant qu'il se comportait toujours bien dans la
école avec peu ou pas de problèmes. Donc, il a fait apporter un «bon garçon
" maison autocollant mardi et il était maintenant autorisé à jouer
et regarder la télévision. À ce stade, il n'a pas été spécifiquement
récompensé par quelque chose de plus, car il suffit de lui apporta
retour de la punition. En d'autres termes, la peine
a duré jusqu'au jour où l'enseignant a donné le "bon garçon"
autocollant.
Aujourd'hui, mercredi, il a de nouveau mal conduit avec le niveau de gravité
que l'enseignant est devenu vocal au licenciement.
Elle a demandé la punition d'une manière que lui, mon fils,
entendu elle et nous l'entendre. Maintenant, nous allons exercer le même
la peine - pas de télévision, pas de jeu. Je suis positif qu'il apporterait
retour un autocollant demain, jeudi. Et aussi sera probablement
se conduisent mal à nouveau vendredi.
Nous avons eu ces jours -Bad suivis par de bonnes périodes jours-
chaque fois dans un certain temps. Fait intéressant, il semble très facile
pour lui d'obtenir les bons autocollants de garçon à l'école. Il
choisit évidemment pas à mettre dans l'effort de le faire tous les jours.
Il utilise simplement sa capacité à obtenir de bons autocollants garçon pour obtenir
des ennuis qu'il obtient dans l'école en étant bon à
l'école la prochaine fois. Aussi les jours qu'il obtient mauvaise
comportement à l'école, il fait ses devoirs incroyablement
bien et incroyablement rapide et très indépendante. Son
comportement à la maison aussi améliore considérablement les jours que
qu'il était en difficulté à l'école et, par conséquent, puni à la maison.
Le jour où il obtient un bon autocollant de garçon à l'école, ses devoirs
prend plus de temps pour terminer avec quelques jérémiades. Son comportement à la maison
se détériore aussi, légèrement - comme s'il essaie
jusqu'où il peut pousser. Donc, nous nous trouvons dans un cercle Bad
à l'école, bon à la maison; Bon à l'école Bad à la maison.
1. Faut-il le punir à la maison pour un mauvais comportement à l'école?
Ou devrions-nous avoir une conversation, ce que nous faisons de toute façon.
2. Si nos punitions être durable certaine période
de temps, par opposition à lui donner le contrôle du moment
la punition est levée (son ramener "bon garçon"
autocollant de l'école)?
3 . Si démontré un bon comportement à l'école le lendemain
après s'être mal conduit et être puni à la maison, nous devrions, dans
plus d'éliminer la peine, le récompenser pour que
bon comportement?
4. Je ne veux pas être un de ces parents "dont les enfants sont
le meilleur et il est la faute des enseignants», mais il me semble
comme l'enseignant est le suivi et la collecte d'informations
de faire rapport à nous s'il doit être puni
. Quel est l'enseignant censé faire au moment
quand mon fils se comporte mal à l'école? Doit-elle pas prendre une mesure disciplinaire
dans la classe qui est plus de «Je
marqué cette baisse de sorte que vous serez punis à la maison". Si elle
essaie d'exercer une punition à ce moment, je pense que ce
sera efficace. Qu'est-ce que tu penses? Si vous êtes d'accord, comment faire
Je dis à l'enseignant comment faire son travail sans avoir son
réglé négativement contre notre garçon
Certains des exemples de mauvaise conduite de mon fils:
- levèrent dans la classe se dirigea vers un ami et a commencé à parler
-. dans la salle de bain (qui est séparé par environ 4 à 5 pieds
mur de la salle de bain des filles avec une ouverture sur le dessus
) a grimpé le mur pour voir les filles
-. serait "lâche" la note que l'enseignant a écrit pour nous
, les parents
- la dernière ... le matin a dit qu'il n'a pas
veulent aller à l'école (juste neigé et il voulait probablement
à jouer). De toute évidence, nous l'avons emmené à l'école. À l'école, il a demandé
l'enseignant et a été autorisé à aller à la salle de bain deux
fois. Troisième temps n'a pas été autorisé. Après cela, dit l'enseignant
qu'il se mouille. Nous avons couru à l'école avec un changement
de tissu très inquiet car cela était très inattendu. Ma
femme l'a trouvé dans le bureau sur le banc avec
vêtements secs ???? lui a changé de toute façon, pensant qu'il pourrait
ont séché, ce qui était peu probable (je me suis inquiété des choses maintenant que
il imaginait). Malgré sa demande de rentrer à la maison,
ma femme l'a renvoyé à la classe. Avant d'entrer dans la classe
avec les vêtements changés, il a demandé à ma femme de ne pas
dire à l'enseignant qu'il était sec (shouldn 抰 l'enseignant
ont vérifié en premier lieu).
Probablement, il y a plus de questions que je devrais regarder pour
réponses à ...
Votre aide est très très apprécié.
Réponse
Salut Vartan,
Vous avez frappé un de mes «points chauds» et je suis sûr que je vais sonner comme je suis sur mon boîte à savon - et je doute am ...
à moins que le comportement à l'école est tout à fait inappropriée et illégale ou contraire à l'éthique, vous ne devriez pas avoir à discipliner votre enfant pour ces comportements - qui est le travail de l'enseignant et l'école.
Vous n'avez pas dit quoi que ce soit au sujet de la méthode de discipline de l'enseignant que je soupçonne est surtout de nature punitive.
en fin de compte une conférence avec le professeur est dans le but de savoir ce qui est employé 1) encourager et récompenser le comportement approprié, et 2) consequate logiquement des comportements inappropriés dans la classe et l'école.
Fist bien que je voudrais avoir vous regardez à travers les informations sur "positive discipline" de quelques-unes des ces sites Web. L'approche de la discipline positive enseigne le respect, la responsabilité et la compréhension lorsqu'ils traitent avec des comportements inappropriés et engage l'enfant dans le processus d'apprendre à choisir les meilleurs, les comportements appropriés.
Regardez dans non seulement le texte principal de ces sites Web mais les liens ingénieux disponibles pour vous. En utilisant cette approche vous rapprocher de votre enfant et vous aurez beaucoup plus de plaisir.
http://www.positivediscipline.com/articles/pdguide.html
http://www.athealth.com/Consumer/Issues/discipline.html
http://www.positivediscipline.com/What_is_Positive_Discipline.html
http://www.happydiscipline.com/Resources.html
http://extension.missouri.edu/xplor/hesguide/humanrel/gh6119.htm
http://www.cei.net/~rcox/dontake.html
http://www.odu.edu/~kkersey/101s/101principles.shtml
I pourrait être vous accabler, mais je veux que vous obtenez toutes les informations nécessaires pour aller à l'enseignant et de demander que vous travaillez en équipe pour encourager les meilleurs choix de comportement de votre enfant à l'école. Vous ne devriez pas avoir de «punir» votre enfant pour rentrer à la maison de l'école (ce qui est ce qui se passe lorsque vous êtes invité à exécuter les peines de l'école). La maison est un lieu de sécurité lorsque votre chid peut apprendre dans un environnement positif, stimulant et understnading.
Ne hésitez pas à me contacter à nouveau.
Sijka