Question
Mon fils est actuellement âgé. Il est un enfant très timide, qui perfers routine, il a un problème d'élocution et une légère audience lui problems.Itook de son école précédente mais ne pas avoir de support avec ses behaviour.His perturbatrices nouvelle shool était d'abord favorable et disposé à travailler avec ME- jusqu'au son professeur qui avait construit la confiance et la confiance gauche et en place a été de nombreux professeurs différents qui ont eu peu de temps, mais de lui envoyer dans le bureau quand les choses se sont à dur pour them.Iwas constamment dit de venir chercher lui à 9.30,10etc après seulement le laissant à 9. nous avons tous convenu que peut-être cela lui profitera pour assister à un centre clé du comportement et bien que leur était problèmes il a été contained.I a dit que nouveau terme, nous commençons, nous sommes maintenant en octobre et mon fils a protrayed bon comportement et rien ne était pas fait, on m'a dit qu'ils wwant d'étaler son temps de sorte que les problèmes ne se produisent pas again- il est actuellement dans la moitié de l'école day.Today moi sommes allés le chercher et il était dans le bureau pour injuriant un autre enfant, que je l'avais demandé de ne pas mettre mon enfant avec cet autre enfant et il a refusé d'aller dans de classe lorsqu'on lui a demandé pourquoi ils ne me contactent comme les temps précédents -Est dit parce que j'étais au collège maintenant son été mis sur un 3 jour fixé exclution sans aucune réunion. je ne suis pas heureux avec cela, im une aldult et im confus alors comment est mon enfant sentiment-actuellement il a un oppointment avec apediatrition pour voir si leur est quelque chose à faire avec lui comme adhd s'il vous plaît aider im à la fin de mon esprit comme on m'a dit mon l'headmisstress que si vous aks personne dans sa classe whos l'enfant méchant chaque enfant peut me dire son mon fils
réponse
Il me semble que votre fils peut avoir besoin de services d'éducation spéciale dans le domaine du comportement. Compte tenu de ses défis de la parole, il devrait déjà avoir un PEI et être recevant la thérapie de la parole. S'il est pas sur un PEI, il doit être évalué afin qu'il puisse être mis sur un. Vous devez écrire l'école demandant qu'il soit évalué pour l'éducation spéciale. S'il a un PEI, alors vous avez besoin de demander une réunion de l'équipe IEP pour répondre à ses besoins comportementaux. Il doit avoir une analyse fonctionnelle du comportement et un plan de comportement. Être gardé hors de la classe ou à la maison ne sont pas une solution, car il ne sera pas obtenir une éducation.
Je souhaite vous et votre fils le meilleur,
Tim Runner, avocat
Advocates 4 Kids
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