Question
Salut,
Mon fils aîné a Asperger et adhd nous avons eu divers problèmes à l'école, mais récemment l'école vouloir punir mon fils pour avoir prétendument donnant le signe de v pour soutenir assistant sur le terrain de jeu, la question est devrait être placé dans ce qu'on appelle l'inclusion essentiellement une salle de classe assis sur sa propre face loin des autres enfants, il aura ses pauses et le déjeuner dans cette salle aussi bien et ne sera laissé pour les toilettes, est-ce lawfull et je ne pense pas que la punition va fonctionner.
Cordialement,
Anthony Pugh
réponse
Bonjour Anthony,
Si votre fils a un diagnostic de syndrome d'Asperger puis il a la capacité intellectuelle dans la moyenne au dessus de la fourchette moyenne. Je suis tout en faveur de ces enfants étant inclus dans les classes ordinaires. Ce sont les mêmes personnes, il sera côtoyer plus tard, aussi longtemps qu'il acquiert les compétences sociales et l'indépendance de fonctionner comme un adulte autonome.
Peut-être je ne comprends pas quelque chose dans vos questions. Il semble que vous décrivez l'inclusion comme une mauvaise chose et comme punition.
Voulez-vous dire qu'il est placé dans sa salle de classe régulière, mais son bureau est mis à l'écart des autres enfants comme punition? O
Ou qu'il consacre ses pauses dans une salle de détention, avec son bureau a fait l'écart des autres élèves?
Vous ne semblez pas être interroger votre fils recevoir une conséquence pour la le comportement qu'il a choisi, mais la nature de la conséquence, si je vous comprends bien la lecture. Si oui, je suis d'accord avec vous. Conséquences, à la fois positives et indésirables sont une conséquence naturelle de nos choix. d'avoir une vie dans la société en général, votre enfant aura besoin d'apprendre les règles de la société et choisir de se conformer avec eux (si oui ou non il accepte nécessairement avec chacun).
Quel âge a votre fils? Cela fera une différence. Le plus jeune l'enfant, le plus immédiat la conséquence doit être en ordre pour lui de faire la connexion et utiliser cette information pour guider ses actions futures. En outre, la durée de la suite dépend de son âge aussi bien. Souvent, pour le temps que nous utilisons la règle de base d'une minute par année d'âge de l'enfant.
Quelle est la durée de la conséquence de votre fils est-il durer?
Etre dans cette salle ne sera probablement pas conduire à la maison le point de l'école tente de faire. Il aura besoin de gens pour en discuter avec lui, aller sur ce qui se passait quand il a donné avant le signe v, comment il se sentait, ce que ses choix auraient pu être et les conséquences pour chaque action possible. Est-ce que ses actions lui obtenir ce qu'il voulait? Y avait-il une autre façon? Que pouvait-il faire à l'avenir? Est-il possible de faire amende honorable? Y at-il une chance de pratiquer des moyens plus appropriés de gérer la situation la prochaine fois qu'il se pose?
Ce sont toutes les choses que vous et /ou l'école pourrait discuter avec lui. Être un enfant avec un trouble du spectre de l'autisme, le couplage de la conversation avec des visuels serait utile. Dessin chiffres de bâton simples avec des ballons de la parole (comme dans les bandes dessinées) est un moyen simple de le faire.
Meilleurs voeux,
Sharon A. Mitchell, BA, B.Ed., MA, PhD candidate