Question
J'ai un 21 mois nièce dans mes soins, et je suis préoccupé par les petites choses qui ne semblent pas juste. Elle se tiendra au milieu du plancher et crier sans raison. Si vous lui dites de s'asseoir, elle va dire «Non». Et si vous faites asseoir, elle jette une crise de colère. Elle a très peu d'intérêt à jouer avec d'autres enfants. Maintenant, à 21 mois, mon fils était bien avancé avec son vocabulaire. Donc, je ne suis pas sûr combien de mots ou phrases, elle devraient dire à 21 mois. son vocabulaire est pas très élevé. Elle peut dire peut-être 10 ou 20 mots avec invites. Lorsque vous lui demander si elle a un ouchy, ou d'essayer de communiquer avec elle, elle va rester là comme si elle ne vous a pas entendu. Pourtant, à d'autres moments, elle semble parfaitement bien. Nous pouvons lui faire de nous apporter des choses, disons s'il vous plaît et je vous remercie, et même d'interagir avec d'autres enfants. Pourraient ces comportements bizarres être un signe précoce de l'autisme, ou suis-je juste un gardien plus de protection? je vous remercie d'avance pour votre temps avec cette affaire.
Loretta
Réponse
Bonjour Loretta,
Elle est une chance petite fille d'avoir vous en tant que son tuteur.
Commençons par les questions linguistiques que vous posez. Selon l'American Speech /Language /Hearing Association, entre les âges de un et deux un enfant doit être elle-même l'expression de ces façons:.
* Says plus de mots chaque mois
* Utilise un peu à un ou des questions de mots à deux ( «Où kitty?» «Allez bye-bye?» «Qu'est-ce que?").
* Met deux mots ( "plus biscuit", "pas de jus", "livre de maman»).
* Utilise beaucoup de sons différents de consonnes au début des mots
Son langage réceptif devrait également être de plus en plus avec des compétences telles que:..
* Points à quelques parties du corps lorsqu'on lui a demandé
* Suit les commandes simples et comprend des questions simples ( "Passer la balle", "Embrassez le bébé", "Où est votre chaussure?").
* Écoute simples histoires, des chansons et des rimes.
* Points à images dans un livre quand nommé.
a ce lien de site Web, ils vont à expliquer certaines des choses que vous pouvez faire pour aider à développer les compétences de votre nièce de langue (http://www.asha.org/public/speech /development/12.htm). Eurolube est une autre vue de ce qui est considéré comme la parole typique et le développement du langage dans un enfant en bas âge, prise sur le site de l'Institut de développement des enfants (http://www.childdevelopmentinfo.com/development /language_development.shtml):
18 Mois * a un vocabulaire d'environ 5-20 mots
* vocabulaire compose principalement des noms
* Certains écholalie (répétition d'un mot ou phrase maintes et maintes)
* Beaucoup jargon avec émotion
contenu * est capable de suivre des commandes simples
24 Mois
* Pouvez-vous nommer un certain nombre d'objets communs à son environnement
* est capable d'utiliser au moins deux prépositions, habituellement choisis parmi les suivants: dans, sur, sous
* Combine les mots en une combinaison courte phrase-grande partie nom-verbe (moyenne) la durée des peines est donné comme 1.2 mots
* environ 2/3 de ce que l'enfant dit devrait être
vocabulaire intelligible d'environ 150-300 mots
* Le rythme et la fluidité souvent médiocre
* Volume et la hauteur de la voix pas encore bien contrôlés
* Peut utiliser deux pronoms correctement: je, moi, vous, bien que moi et moi sommes
souvent confondus * Ma et le mien commencent à émerger
* Répond à ces commandes comme «montrez-moi vos yeux (nez, bouche , cheveux) "
enfants Santé a un peu plus d'informations à ce sujet à http://kidshealth.org/parent/emotions/behavior/not_talk.html
Si vous regardez ces descripteurs et se sentir que votre petite fille est pas où vous pensez qu'elle devrait être, puis parlez à un discours /logopèdes. Votre médecin ou votre infirmière de santé publique peuvent vous dire comment entrer en contact avec vous. Votre district scolaire local ou à l'hôpital pourraient également vous orienter dans la bonne direction. Aux États-Unis, vous pouvez rechercher un orthophoniste local par le biais du moteur de recherche de ce site: http://www.asha.org/proserv/Au Canada, essayez http://www.speechandhearing.ca/en/find-a- professionnelle /find-a-professionnel-recherche ...
Il ne doute pas de mal à commencer par une physique générale pour vous assurer qu'il n'y a pas de problèmes de santé se mettre en travers du développement de votre nièce. Dans le même temps, vous pourriez avoir son audition évaluée. Parfois, les jeunes enfants ont des infections de l'oreille récurrentes les adultes qui les entourent peuvent ignorer. Une infection de l'oreille diminue la capacité de l'enfant à entendre. Sans audience adéquate un enfant ne correctement acquiert pas les sons de la parole d'une langue, ce qui entrave leur capacité à communiquer.
Orthophonistes non seulement regarder la façon dont un enfant parle, mais à la communication dans son ensemble. Ils ont une connaissance du développement de l'enfant, y compris le jeu dans le cadre de la socialisation. Beaucoup, sinon la plupart des enfants de deux ans se livrent encore en jeu solitaire ou parallèle, jouant aux côtés d'un autre enfant plutôt que d'interagir. Cette compétence revient souvent dans l'ancienne gamme de trois ans.
Premiers signes est un site dédié à la diffusion d'informations sur les signes précoces de l'autisme (http://www.firstsigns.org/concerns/flags.htm). Vous voudrez peut-être passer un peu de temps à parcourir les informations disponibles ici. Leur site contient un excellent glossaire vidéo où ils montrent de courts extraits de développer généralement les enfants et les enfants atteints d'autisme. Vous devez vous inscrire pour pouvoir regarder ces vidéos informatives mais il est gratuit et il n'y a aucune obligation. Vous pouvez jeter un coup d'oeil ici: http://www.firstsigns.org/asd_video_glossary/asdvg_about.htm
Ce lien suivant est à un, libre, screener en ligne rapide, vous pourriez faire. Les résultats ne seront pas indiquer la votre nièce a ou n'a pas l'autisme; de ses résultats sont tout simplement plus d'informations que vous pourriez prendre à votre médecin. http://www.childbrain.com/pddassess.html
Puisque vous avez de l'expérience avec d'autres enfants dans les "deux terribles" étapes, vous êtes familier avec l'indépendance en plein essor et de la série "Non!" et les crises qui peuvent éclater. Pourtant, vous vous sentez que quelque chose est différent au sujet de votre nièce.
Je suggère que vous alliez avec votre instinct et de vérifier cela. Quel est le pire qui pourrait arriver? Vous pouvez parler avec des professionnels qui voient cette petite fille, d'évaluer ses compétences rassurer alors que son développement va de pair avec les autres de son âge. Vous serez soulagé. D'autre part, ils pouvaient voir un problème. Dans ce cas, alors vous avez fait votre part pour aider cet enfant en cherchant l'aide rapidement. Intervention à ce jeune âge peut payer de gros dividendes pour aider à apporter ses compétences au cours des prochaines années.
Meilleurs voeux,
Sharon A. Mitchell, BA, B.Ed., MA, PhD candidate