Question
J'ai regardé de très près mon fils âgé de 35 mois pendant un an et demi maintenant. Son développement de la naissance à 18 mois était typique: simple et sans problème la grossesse /l'accouchement, les jalons physiques rencontrés le temps, certains un peu plus tôt. Son discours n'a pas développé à temps. Il était vocal /babillage, mais pas de mots vrais à venir.
Je cherchais une thérapie de la parole quand James était âgé d'environ 20 mois. A cette époque, il avait zéro mots, aucun signe. Je ne me souviens pas comment il a communiqué ses besoins, il n'y avait pas des crises de colère inhabituels ou d'autres behavoir pour indiquer la frustration.
Son discours est long à venir maintenant, le diagnostic probable de l'apraxie de l'enfance de la parole. Langue semble être sur la bonne voie et ses compétences réceptives sont jamais vraiment en question. Audition des tests à ce moment-là exclu les éventuels problèmes (à l'exception de quelques-uns audience réduite due au rhume). Pragmatique, les pronoms et la structure des phrases sont d'âge approprié. Problèmes avec la parole sont presque exclusivement contenu à la phonétique et l'articulation.
Cependant, il a quelques traits qui me tracassent encore. Quand il se livre à une tâche (jouer avec des jouets, par exemple), il est très intention. Il peut être difficile d'attirer son attention. Il ne permet pas d'éviter les enfants ou les situations sociales, mais il est très content d'être ou de jouer seul. Il a toujours été autosuffisant. Il aime faire des choses pour lui-même, comme se vêtir, de verser ses propres boissons et ainsi de suite. Une de ses premières phrases était «disparaître maman».
Son contact visuel était très pauvre à 18-24 mois. Il est amélioré, mais je dois lui demander de regarder mes yeux souvent. Cependant, il est parfois spontanée, même avec des étrangers.
A cette 18-24 mois marque qu'il répondrait à son nom peut-être 30% du temps et rarement s'il était engagé dans une activité préférée. Cela est partiellement résolu si, aujourd'hui encore, quand je crie son nom quand il est hors de vue, je lui demande de dire «ce que maman» qu'il va faire. Mais il ne bénévole pas souvent «ce maman».
Il est un mangeur de choisir du pain très difficile, certains fruits, yaourt, compote de pommes, pizza, nuggets de poulet, des craquelins, du pop-corn, le lait et le jus. Très difficile à obtenir protien et la graisse dans son régime alimentaire. Ses selles sont généralement doux et puante.
Il erre loin avec le but et sans crainte. Il ne semble pas être errance distrait, plus «Je veux aller à cet endroit et je le ferai avec ou sans votre accompanyment". Ce pic il y a environ 6 mois, mais quand nous sommes à l'extérieur ou dans de grands lieux publics, je dois le surveiller de près car il va à pied.
Dans les 2 dernières semaines, je l'ai remarqué qu'il serrait sa main droite dans un poing. Il sortira quand on lui demande, mais il est souvent dans un poing, même quand ramasser une tasse à boire.
Il est un dormeur décent mais restera dans son lit parfois pendant 2 heures après l'heure du coucher éveillé. Il est très fréquent pour lui d'être réveillé à 20h30 après avoir été seul dans sa chambre depuis 19h30 (heure du coucher).
Il joue avec des jouets de manière appropriée pour autant que je peux dire. Cependant, il n'aime vraiment étudier les parties mobiles de tout jouet qu'il joue avec. Pour un observateur occasionnel, il est comme si il tente de déterminer exactement comment les fonctions de chose. Il n'obsèdent pas et si un jouet est enlevé il protester mais peut facilement être redirigé. Il n'aime à boucler les choses. S'il obtient près d'un siège de voiture sans surveillance, il boucle vers le haut. Presque tout le temps mais il est la construction des voies ferrées ou de jouer avec des blocs ou des voitures ou taper dans un ballon ou jouer son piano, «lecture» des livres, en utilisant une voiture à distance ... très typique 3 années vieux trucs.
Il a aligné les voitures 2 ou 3 fois dans sa vie. Mais aujourd'hui, il a organisé ses craquelins carrés dans une grille, puis plus tard sur ses Shreddies sèches dans une grille avant de les manger. Il était très fier et a souligné ce qu'il avait fait pour moi.
Il semble assez à l'écoute des besoins des autres. Il apportera son frère aîné un jouet en peluche préféré si grand frère est bouleversé, par exemple (grand frère est de 18 mois et plus). Il partagera les jouets, la nourriture, etc. librement si demandé. Tantrums sont peu nombreux et pas intense. Je me souviens peut-être un ou deux incidents qui dure plus d'une minute dans la dernière année. En règle générale, il est très facile et agréable.
Je retourne en arrière tout le temps si oui ou non son behavoir est sur le spectre de l'autisme. Il semble avoir quelques traits qui le suggérer. Mais il a beaucoup de traits qui ne sont pas. Je pense que parce que son discours est encore retardée (environ 9 mois de retard) je scrute ses autres behavoirs plus près d'un enfant avec le développement typique de la parole.
Je ne suis pas sûr comment procéder autre que de continuer avec la thérapie de la parole. Personne n'est disposé à l'étiqueter (autre que le retard de la parole) et d'autres que la parole il y a quelques déficits réels que je peux identifier. Il est plus d'une collection de traits subtils qui me ont sur le bord.
Réponse
Avec l'autisme dans les nouvelles presque tous les jours, je peux comprendre vos préoccupations. Je vous félicite pour la recherche de la thérapie de la parole si vite et je suis très heureux, il semble bien fonctionner pour votre fils. Les difficultés de communication sont les caractéristiques les plus évidentes de l'autisme, mais en réalité les déficiences sociales sont la plus grande caractéristique de l'autisme. Bien que cela ressemble à votre fils devient extrêmement concentré sur ses intérêts, a fait preuve d'empiler ses céréales, et est un peu difficile, ces symptômes ne suggèrent pas particulièrement l'autisme. La caractéristique la plus importante est l'engagement avec les autres et comprendre la perspective d'une autre personne. D'après votre description, il semble que votre fils démontre cette compréhension avec son frère. De nombreux enfants (et adultes) de
peuvent avoir un accent concentré, cela peut être un grand trait d'enseignement supérieur. Il semble que votre fils soit n'a pas angoisse de l'étranger ou obtient donc l'intention de son intérêt qu'il ignore le danger. L'absence de problèmes de sécurité serait quelque chose pour faire face à la gestion du comportement. Il a besoin d'apprendre les règles de conduite à l'extérieur pour le garder en sécurité. Soyez cohérent et à suivre avec vos attentes!
Je recommande de poursuivre la thérapie de la parole et de demander à votre thérapeute pour inclure les aspects sociaux de la communication dans ses leçons de développement du langage. Cela comprendrait les compétences de conversation, de la parole figurative et commentaires sociaux. Si votre fils a cette compréhension, alors vous pourrez vous détendre sur l'autisme. Si non, alors il serait une zone de se concentrer thérapie.
J'ai un blog avec des articles sur le développement des compétences sociales, vous pouvez lire sur cette zone pour mieux comprendre si votre enfant fait la démonstration de ces compétences . Le site Web est:.! Www.drjudyautismblog.com
Meilleurs voeux
Dr Judy Horrocks