Ma fille est quatre, et a assisté à une excellente école maternelle depuis près d'un an maintenant. Pour la plupart, nous aimons l'école, et elle semble aimer aussi. Cependant, elle est une petite fille rêveuse qui préfèrent jouer sur son propre que dans un grand groupe d'enfants. Elle est un enfant unique, et je suis sûr qu'il est en partie à cause de cela -, mais mon mari et moi sommes adultes assez autonomes. Nous aimons Thow parties, et elle les aime aussi, mais nous sommes tout aussi heureux recroquevillée sur le canapé avec un livre.
Son école a demandé à l'automne que ma fille commencer à travailler avec un thérapeute une heure par semaine sur l'amélioration de ses compétences sociales. Maintenant, ils nous demandent d'avoir son travail avec une personne en dehors aussi. Je suis mal à l'aise. Combien de ceci est tout simplement son tempérament? Elle est tout à fait heureux, et est accueilli avec enthousiasme par les autres enfants quand nous la déposer. Elle a playdates régulières avec d'autres enfants en dehors de l'école - et elle le fait très bien. Je suis incertain pourquoi l'école sent quelque chose ne va pas, et inquiet que ma fille va commencer à penser que sa créativité et sa capacité à jouer sur son propre sont mauvais. Dans le même temps, je suis inquiet que si quelque chose ne va pas, nous devons nous attaquer rapidement. Je veux changer d'école, mais mon mari est tout à fait contre. -
maman d'une fille de rêve
Dear Mom Dreamy,
Ils grandissent si vite. Une minute de la dynamique préscolaire attendue est plein sur le chaos et /ou jeu en parallèle pacifique. La minute suivante, se gronda de votre enfant pour "ne joue pas bien avec les autres." Que ce soit un symptôme de notre culture microgestion trop ou une idée qui pourrait conduire à une intervention précoce bénéfique, bien, c'est ouvert à l'interprétation. Dans d'excellentes écoles maternelles d'aujourd'hui, la socialisation est une partie essentielle du programme d'études. Le résultat est que les «joueurs de l'équipe« naturels sont loués (ou au moins laissé seul) et tout le monde est inquiet sur une certaine mesure. Certains enfants se battent, certains dansent autour, certains, comme votre fille vraiment belle sonorité, se recroquevillent et lire un livre. (Il est incroyable de voir comment même un comportement anti-social agréable envoie toujours les drapeaux.) Nous avons entendu beaucoup de plaintes similaires provenant d'autres parents. Et nous avons été connus pour se joindre aux diatribes contre la machine Pre-K entreprise barattage guilleret petites gens pour plaire; leurs caprices et les charmes repassés droit sur eux. Il semble que tant de traits qui ont été radiés individualité quand nous étions enfants - sensibilité, l'indépendance, l'affirmation de soi, le manque de l'athlétisme, et oui, dreaminess - sont maintenant attribués à un trouble ou d'une autre.
Avec l'accent (et une bonne recherche) sur les effets positifs de l'intervention précoce sur de nombreux problèmes sociaux, neurologiques et comportementaux, il est compréhensible que les écoles sont à regarder de plus près qu'auparavant. Lorsque les parents paient des sommes élevées pour leurs enfants observés de près, les écoles se sentent la responsabilité de garder les yeux ouverts. De nombreuses écoles ont tendance à jeter un joli filet large à cet âge. Il peut y avoir une tendance à oversensitivity dans l'espoir de prévenir des enfants de "tomber à travers les mailles du filet." Pour beaucoup d'entre nous qui ont grandi dans des époques antérieures, il est difficile d'imaginer pourquoi il serait nécessaire de modifier un parfaitement bien comporté quatre années les compétences sociales de -OLD. Nécessaire ce n'est pas, mais il pourrait être utile.
Il est pas vraiment clair ce que les préoccupations de l'école est, d'autant plus qu'elle est déjà obtenir un certain soutien social. Vous pouvez aussi plonger un peu plus pour essayer de comprendre. Exprimez votre préoccupation que ceci est juste une question de personnalité et de leur demander d'être clair sur les conséquences possibles que vous ne pouvez pas être au courant. Bien qu'il soit souvent dit que les parents ont un bon sens de quand quelque chose est et ne constitue pas un problème pour leurs enfants, certains problèmes apparaissent plus (ou plus tôt) dans les groupes de pairs que dans une situation de la maison ou playdate. Vous pourriez vous demander si vous pouvez l'observer en classe pour avoir une meilleure idée de ce qu'ils sont inquiets. Le souci de compétences sociales peut ne pas être tant de choses sur la façon dont votre fille fera sur elle-même, mais l'effet cumulatif de cette autre manière de se rapporter sur ses relations avec d'autres enfants, et son rôle dans la dynamique de groupe. Ils peuvent avoir un aperçu des graines de problèmes sociaux qui ne sont pas évidentes pour les yeux non entraînés à ce stade.
Il y a une bonne chance que le comportement de votre fille est une question de tempérament. Et il est tout à fait raisonnable d'ignorer ce que dit l'école, et de laisser votre fille continuer à marcher à son propre rythme, ou peut-être attendre et voir ce qui se passe l'année prochaine. Parfois, la chimie en classe peut vraiment faire une différence. Et bien sûr, de grands changements peuvent se produire aussi bien du développement. Vous pouvez demander à son thérapeute actuelle pour son opinion et aussi demander s'il y a quelque chose de particulier que vous les gars peuvent faire avec votre fille, à part chercher de l'aide extérieure. Vous pouvez aussi parler à d'autres parents dans la classe de votre enfant si vous sentez à l'aise. Un peu de reconnaissance peut vous donner une perspective ou un aperçu de la façon dont cette école /classe /enseignant particulier fonctionne. Nous aimerions vous mettons en garde, cependant, d'être prudent sur la façon dont vous choisissez de cadrer la situation. Il peut être difficile de déterminer combien de révéler et d'éviter pointant blâme ou jaillissant des opinions qui pourrait se sentir imprudent plus tard. Bien que votre impulsion à la recherche d'un environnement plus favorable est compréhensible, votre mari a un point. écoles de commutation seraient probablement une éruption cutanée, au moins avant que vous obtenez plus de détails. Une fois que vous en savez plus, vous pouvez faire une meilleure évaluation de savoir si un commutateur serait bénéfique, ou la valeur de l'effort et de bouleversements.
Si vous trouvez que l'inquiétude persiste, vous voudrez peut-être réfléchir davantage sur les stratégies - si vous décidez de suivre les recommandations de l'école. Pédiatres utilisent souvent concernent de multiples sources sur des périodes de temps comme une ligne directrice pour recommander une enquête plus approfondie sur les questions comportementales ou sociales.
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