Research a montré que des DVD éducatifs qui promettent d'améliorer le développement du cerveau et l'apprentissage peuvent ne pas être aussi "? Éducatif " que les parents aimeraient croire. Lisez cet article Buzzle en savoir plus sur pourquoi les parents ne doivent pas tomber dans le piège de la commercialisation de l'achat " l'éducation et l'apprentissage " . des jouets et des médias pour leur enfant "Toutes télévision est la télévision éducative La question est: quel est-il enseigne.?"
-
Nicholas Johnson
Avec une variété énorme de jouets éducatifs et des outils d'apprentissage en le marché, on se demande vraiment si ces produits éducatifs sont réellement bénéfiques pour l'enfant. Il y a eu une vague de DVD éducatifs sur le marché qui promettent de stimuler l'apprentissage d'un enfant et d'améliorer son /ses compétences cognitives. Les parents se sentent bien (ou plutôt, moins coupable) à propos de l'achat de ces produits pour leur enfant. Après tout, ces outils pédagogiques tentent de reproduire le travail d'un parent de participer à l'éducation de l'enfant, en particulier lorsque le parent ne peut pas être présent en raison de sa /son horaire chargé.
De plus, les enfants semblent aimer ces DVD qui contiennent des images, des mots, et les charges d'histoires au feu jusqu'à l'imagination d'un enfant. Certains DVD contiennent amusement, Chantons chansons ou lire à haute voix les mots pour aider l'enfant à apprendre les différents concepts et des mots. Il y a des DVD pour les enfants aussi jeunes que dix à douze mois qui leur enseignent des mots différents. Bien que ceux-ci sont un plaisir pour le parent et l'enfant, la question qui doit être posée est de savoir si ces DVD sont réellement bénéfiques pour l'enfant, comme ils prétendent être.
Que dit la recherche?
Il existe de nombreux produits multimédias éducatifs qui sont devenus populaires, grâce à ces parents qui croient que ces produits offrent un bon départ dans la croissance émotionnelle et intellectuelle de leur enfant. Jusqu'à récemment, les produits tels que la série et de DVD "Baby Einstein" "Brainy Baby" étaient incontournables dans de nombreuses familles avec de jeunes enfants. Bien que les parents devraient produits «éducatifs» à donner à leur enfant un avantage éducatif, la recherche a démontré le contraire.
L'étude
En 2010, des chercheurs de l'Université de Californie à Riverside ont mené une étude pour vérifier si les DVD qui sont commercialisés comme appropriés au développement pour les jeunes enfants ont été en mesure de faciliter le développement de diverses compétences cognitives telles que la langue. L'étude a été publiée dans le numéro de mai des Archives of Pediatrics &Adolescent Medicine. Les chercheurs ont testé 96 bébés et jeunes enfants entre les âges de 12 et 25 mois. Un groupe aléatoire d'enfants ont été fournis avec Baby Einstein Bébé Wordsworth DVD et l'autre groupe sans DVD. Le bébé Wordsworth DVD aide prétendument les enfants apprennent 30 mots anglais en utilisant des marionnettes et des scènes amies des enfants. Après six semaines, les enfants sont allés à travers un certain nombre de tests pour discerner s'il y avait eu une amélioration de leurs compétences linguistiques et cognitives.
The Résultats
À la fin des six semaines et avec les résultats des tests , les chercheurs ont conclu qu'il y avait effectivement pas de différence entre la langue et la capacité cognitive des nourrissons qui ont été exposées de façon répétée sur le DVD et ceux qui ne sont pas exposés au DVD. Il n'y avait aucune preuve suggérant que les enfants avaient appris les mots spécifiquement mis en évidence dans les DVD non plus. En fait, contrairement aux attentes, il a été constaté que les bébés qui ont été exposés au DVD à un âge précoce, à environ 12 mois, ont obtenu des scores linguistiques globaux inférieurs à la fin de six semaines par rapport aux enfants exposés à DVD à un âge plus ou les personnes non exposées à tous. Cela suggère un effet néfaste de ces DVD sur les enfants plus jeunes.
Cette étude est en ligne avec plusieurs autres études dans le passé qui montrent qu'il n'y a pas de corrélation entre les DVD éducatifs et le développement de la petite enfance. En 2007, une étude menée par Frederick Zimmerman et le Dr Dimitri Christakis de l'Université de Washington a révélé que toutes les heures par jour que les enfants ont passé à regarder des DVD et des vidéos bébé, ils ont appris six à huit moins de nouveaux mots de vocabulaire que les bébés qui ne regardaient les vidéos.
en 2006, une plainte auprès de la Federal Trade Commission contre l'utilisation du mot «éducation» dans baby Einstein et Brainy baby DVD a donné lieu à des entreprises qui abandonnent le mot «éducation» de leur stratégie de marketing. Avec la recherche pour les sauvegarder, les militants ont menacé un recours collectif pour les pratiques déloyales et trompeuses à moins Disney (qui a acquis Baby Einstein en 2001) a accepté de rembourser le prix d'achat total à tous ceux qui ont acheté les vidéos les croyants à être éducatif et bénéfique pour le développement de la petite enfance.
En 2009, Walt Disney Company a offert de remboursement pour toutes les vidéos "baby Einstein". Quatre DVD "Baby Einstein" achetés entre le 5 Juin 2004 et le 5 septembre 2009 obtenu un remboursement de 15,99 $ DVD éducatifs. Quels sont vraiment mauvais?
Depuis plusieurs années, l'American Academy of Pediatrics a recommandé que les tout-petits de moins de âge de 24 mois ou 2 ans ne devrait pas regarder des vidéos ou la télévision. Et diverses études semblent appuyer ce conseil. Cependant, il y a beaucoup de parents qui croient que ces DVD vraiment aider à stimuler l'enfant et de garder lui /elle diverti.
Bien qu'il puisse fonctionner comme une grande gardienne, il est important de limiter les activités solitaires comme les jeux vidéo, ordinateur des jeux, des DVD ou des programmes de télévision. Afin de promouvoir le développement et les compétences cognitives de leur enfant, les parents sont invités à passer du temps avec leur enfant et augmenter l'interaction avec lui /elle. Par exemple, si vous voulez améliorer le développement du langage, de converser avec l'enfant, d'écouter et de répondre à tout ce que l'enfant essaie de communiquer. Les enfants apprennent plus en interagissant avec les parents et les autres soignants, que par la lecture de DVD.