Les symptômes ne sont pas souvent alarmants: maux de tête, maux d'estomac, la fatigue. Mais ils ont tendance à venir en semaine, en particulier lorsque votre enfant devrait se diriger à l'école.
Psychologues appellent évitement de l'école, et il peut prendre différentes formes dans de nombreux groupes d'âge.
Les chiffres exacts sont difficiles à trouver, mais l'évitement scolaire »demeure un problème sérieux", a déclaré Alan Hilfer, directeur de psychologie à Maimonides Medical Center à New York City. «Nous sommes plus sensibles à cela et plus conscients des facteurs pouvant affecter la fréquentation scolaire."
professionnels de l'école sont également en mesure d'offrir plus de soutien de nos jours, dit-il.
Foire, les enfants qui évitent l'école sont en réaction à la pression, qu'elle soit réelle ou perçue.
"Il y a une pression énorme... dans le domaine académique, l'apparence, les activités", a déclaré Mark Goldstein, un psychologue clinique de l'enfant à Chicago. "Un grand nombre de fois les enfants sont juste dépassés... Et si un enfant a une propension à l'anxiété, surtout une prédisposition génétique, il y a une plus grande probabilité d'anxiété être précipité."
La gamme complète d'évitement scolaire est un continuum, dit Goldstein.
À une extrémité est le plus jeune enfant connaît douloureuse encore prévisible anxiété de séparation quand aller à l'école pour la première fois.
A l'autre extrême, dit Goldstein, "Il y a une phobie sociale effectivement, qui est un trouble beaucoup plus grave, avec des enfants refusant d'aller à l'école."
Et tout le reste, " d'un enfant victime d'intimidation ou repris dans l'école, [ou] les enfants ayant l'anxiété au sujet d'un événement particulier à l'école, comme d'avoir à habiller pour PE », a déclaré Goldstein. "Parfois, il est aussi simple que ne pas en cours de préparation pour un test ou un questionnaire et ils ne veulent consciemment ou inconsciemment tout à coup de ne pas aller à l'école."
Plusieurs études ont détecté une augmentation de l'école éviter au cours de collège et junior-haute ans, selon l'American Academy of Child and adolescent Psychiatry, mais Hilfer ladite prise de conscience accrue peut être biaiser les chiffres.
les parents tentent de discerner entre les plaintes et les symptômes de physiques légitimes évitement de l'école devrait commencer par le médecin de leur enfant, les experts conseillent. "S'il n'y a pas de facteurs physiques - le pédiatre a exclu quoi que ce soit à noter - et le« headaches'persist, on peut supposer une certaine question psychogène », a déclaré Hilfer. "Cela ne veut pas dire que l'enfant n'a pas de maux de tête, il est juste ce qui le cause qui doit être pris en compte."
Les traitements dépendent à la fois sur les raisons de la prévention et sur l'âge de l'enfant.
Ayant des problèmes avec le travail scolaire peut indiquer un trouble d'apprentissage, qui doit être diagnostiqué et traité avant que l'enfant peut se sentir à l'aise à l'école.
"Il est très important de savoir pourquoi ils pensent que l'école est un endroit horrible, pourquoi ils se sentent comme ils sont des échecs à l'école», a déclaré Hilfer.
Dans les très jeunes enfants peur de quitter la maison et maman, tout simplement parler aux enfants et peu à peu les exposant à la nouvelle situation - par exemple, se habiller et conduire par le bâtiment sans entrer - peut soulager l'anxiété, a déclaré Melissa Robinson-Brown, professeur adjoint de pédiatrie et de psychiatrie à l'Sinai adolescent Health Mont à New York City.
Parfois les interventions comportementales visant à l'anxiété peuvent diminuer aider les enfants plus jeunes et plus âgés. Cela pourrait signifier la méditation pour calmer l'enfant, la relaxation musculaire, l'hypnothérapie, l'auto-hypnose ou la thérapie cognitivo-comportementale (TCC), a dit Goldstein. Dans CBT, un thérapeute aide les patients à changer leurs modes de pensée négative.
Dans les cas plus extrêmes - dire, quand un enfant est victime d'intimidation par des gangs ou à cause de l'orientation sexuelle - la participation de l'école peut être nécessaire. Parfois, les enfants doivent transférer à une autre école, Hilfer dit.
Les enfants qui ont la phobie sociale pure et simple peut être "véritablement pris de panique et littéralement ne peut pas aller à l'école», a déclaré Hilfer.
Encore une fois, les interventions comportementales peuvent bénéficier de l'enfant. En outre, certaines écoles vont modifier leurs horaires, de laisser les élèves travaillent parfois à la maison, Hilfer dit.
Si la dépression est à l'origine de l'anxiété, les parents peuvent avoir besoin de considérer les médicaments, bien que cela soit généralement moins commune, Goldstein dit.
Et, parfois, ce sont les parents qui ont besoin d'être conseillées plus que les enfants.
«Parfois, je travaille avec les parents pour réduire les attentes et de prendre une certaine pression sur les enfants», a dit Goldstein.