-Politiques qui dictent les exigences minimales pour le temps et l'évidement éducation physique et sportive dans les écoles mènent à des niveaux accrus activité ofphysical chez les enfants, une nouvelle étude.
Les enfants passent la plupart de leurs heures d'éveil à l'école, qui makesschools importante emplacements pour la lutte contre la overweightand obésité chez les enfants, les chercheurs de l'Université ofIllinois à Chicago a noté dans le rapport, publié en ligne le 5 décembre dans le
Archivesof Pediatrics &adolescent Medicine
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L'Association nationale des sports et de l'éducation physique et Heart Association theAmerican recommande que les élèves du primaire seront offerts atleast 150 minutes par semaine d'éducation physique, mais seulement 20 pour cent des thirdgraders aux États-Unis ont été offerts ce montant en 2007 -2008 année scolaire, les chercheurs ont rapporté dans un journal communiqué de nouvelles.
Dans l'étude, Sandy Slater et ses collègues ont examiné les effets ofstate et les politiques de niveau scolaire de district qui exigent ou recommandent minimumamounts de l'activité physique à l'école et la récréation. Ils ont regardé datafrom 47 Etats, 690 districts et plus de 1700 écoles.
Environ 70 pour cent des écoles a offert le logement d'au moins 20 minutes et 17,9 pour cent offert 150 minutes par semaine d'éducation physique et sportive. La plupart des États (83 pour cent) avaient aucune loi quotidienne de logement et moins de halfhad une sorte de loi portant sur les recommandations 150 minutes par semaine ofphysical éducation.
Les écoles dans les Etats avec les politiques encourageant l'évidement étaient plus likelyto fournir 20 minutes de récréation par jour, mais les politiques de district ne semble pas toinfluence le montant de la récréation. Les chercheurs ont également constaté que les écoles thatoffered au moins 150 minutes par semaine d'éducation physique étaient environ 50percent moins susceptibles de fournir les recommandations 20 minutes par jour de recesstime.
Les écoles avec de manière prédominante les étudiants blancs étaient plus susceptibles que schoolswith plus grand nombre d'autres groupes raciaux /ethniques aient la récréation quotidienne, andschools avec le plus grand nombre d'étudiants qui reçoivent gratuitement ou luncheswere subventionnés moins susceptibles de avoir 20 minutes par jour de la récréation.