L'évaluation de la parole et du langage est un processus intensif et de longue haleine. Une variété de stratégies doit être utilisé, de l'échantillonnage de la langue et de tests formels aux observations des comportements de l'enfant en milieu naturel. Quelques tests particulièrement remarquables pour les enfants d'âge préscolaire sont présentés dans le tableau ci-dessous. Parce que de nouveaux tests apparaissent sur le marché souvent et en raison des besoins uniques des jeunes enfants, il est sage de consulter un orthophoniste de la parole afin de déterminer la meilleure façon d'évaluer actuelle skills.Download de communication Article test Auteur /Description de l'éditeur
réceptivité (3rd ed.) Bzoch, K., Ligue, R., & de Expressive test de langue Emergent; Brown, V. (2003). Austin, TX: PRO-ED. Le REEL – 2 est une révision d'un outil plus tôt. Conçu pour une utilisation dans les programmes d'intervention précoce, il évalue à la fois le langage réceptif et expressif via entrevues avec les parents des nourrissons et des tout-petits.
Boehm test des concepts de base 3 – Préscolaire Version
Boehm, A. (2001). New York: Société de psychologie. La Boehm Préscolaire Version évalue les connaissances chez les enfants âgés de 3 à 5 ans de 26 concepts de base relationnelles nécessaires pour commencer l'école.
Inventaire séquencée du développement de la communication
(Rev. ed.) Hendrick, D., Prather, E., & Tobin, A. (1984). Austin, TX: PRO-ED. Le SICD – R est une batterie de diagnostic utile avec les enfants dont les niveaux fonctionnels vont de 4 mois à 4 ans. Le kit comprend des matériaux d'engagement destinés à retenir même les plus jeunes enfants ’ s attention.
Test Early Language Development
– (3e éd.) Hresko, W., Reid, D. K., & Hammill, D. (1999). New York: Société de psychologie. Le TELD – 3 est un test de langue de diagnostic pour une utilisation avec les enfants de 2.0 à 7.11 ans. Il fournit des données sur les systèmes de langage réceptif et expressif et caractéristiques linguistiques syntaxiques /sémantiques.
Langue échelle préscolaire
(4e éd.) Et
Langue Maternelle Echelle – Spanish Edition
Zimmerman, I., Steiner, V., & Pond, R. (2002). New York: Société de psychologie. Le PLS – 4 évalue la compréhension auditive et communication expressive chez les enfants à partir de 2 semaines d'âge 6 ans 11 mois.
Évaluation clinique des fondamentaux du langage
– Preschool (2e éd.) Wiig, E. H., Secord, W., & Semel, E. M. (2004). New York: Société de psychologie. Mesures un large éventail de compétences langage réceptif et expressif chez les enfants âgés de 3 à 6.