Je l'admets. J'ai permis aux élèves de mâcher de la gomme en classe. Pourquoi? Je mâche de la gomme. J'ai une gorge qui tend à se tarir en milieu de matinée. Gum aide.
Le point est que si vous avez une règle, vous devez suivre vous-même ou les enfants vont vous poser des questions, et pire encore, perdre le respect. Aucun aliment autorisé dans la salle de classe et vous avez un Starbucks myrtille scone chaque matin que vous mangez pendant la classe? Il suffit de dire. J'ai appris de l'expérience. (La beauté de l'enseignement 16- et 17 ans. Ils ne tiennent pas souvent en arrière leurs opinions) Être un modèle pour ce que nous attendons est parfois gênant et épuisant, mais il est livré avec le travail
Follow Through
Règles avoir des conséquences, et les routines ont des rappels. Pour moi, cela signifiait beaucoup moins de règles et beaucoup, beaucoup plus routines et procédures
.
Une fois que vous faites une règle, vous devez rester avec elle. Les élèves attendent un avertissement, un second avertissement, puis une conséquence. Une règle ne peut pas être traitée comme une routine
jamais
. Si une règle de classe est, par exemple, être à l'heure, puis quand un étudiant marche dans 22 secondes de retard, nous ne pouvons pas dire, "je vous ai rappelé hier au sujet d'être en retard." Nous devons dire: «Ceci est un avertissement et une conséquence suivra." Et puis, une conséquence doit suivre s'ils marchent dans deux jours plus tard deux secondes de retard.
Tous les autres élèves regardent et attendent le suivi à travers. Si nous venons de soupirer, et marmonnons quelque chose sous nos respirations et laissez-le glisser, les étudiants ne verront pas cela comme une règle. Pour cette raison, nous devons être extrêmement sélectif dans le choix de cette petite poignée de règles.
Choisir Routines pour Insistez
Il y aura des procédures et des routines qui prendra plusieurs secondes pour passer en revue, puis d'autres qui sont plus en profondeur. Ceux qui prennent un effort supplémentaire pour expliquer et le modèle sont souvent ceux qui sont des règles limites, comme sortir de votre siège
Vous voulez aborder tous les scénarios pour sortir de son siège:. Aiguiser un crayon, se fournitures ou un tissu, en tournant dans le travail, etc. Je me suis toujours dit aux élèves: «Si vous êtes, vous êtes sur une mission," cette façon, il le met joliment si vous voyez un étudiant errant un peu ou arrêter à un le bureau de camarade de classe pour un hors-sujet dans le chat, pour demander: «Quelle est votre mission?" (Ceci sert de rappel doux. Rappelez-vous, le mot clé ici est rappel, pas pour conséquence.)
Il n'y a pas vraiment une limite au nombre de routines et de procédures que vous avez, mais vous devez vous assurer que chacun est clair pour chaque apprenant dans votre chambre que la première semaine d'école.
transparence
que ce soit une règle ou de routine, les enfants doivent savoir à quoi il ressemble et exemples Day One. Si une règle est un général, qui englobe tout un comme, être respectueux de tous, vous devez donner de nombreux exemples de ce que cela ressemble -. Et ne ressemble pas (quel que soit l'âge des élèves)
Avoir les exemples de remue-méninges de classe et vous ajoutez quelques vous. Certaines des choses que nous attendons d'eux d'apporter toujours; pas d'insultes, pas de dénigrements, et pas d'autres touchantes. Cependant, les élèves réfléchissent toujours des choses au-delà de ce que nous pouvons l'imaginer, il est donc important qu'ils font partie de ce processus. Il donne également la propriété des élèves et une compréhension plus pointue des règles de la classe collectivement.
Chaque fois que nous décidons de faire participer les élèves à la prise de décision ou d'un processus de découverte dans la salle de classe, il prend beaucoup plus de temps. Nous sommes souvent tentés juste pour leur donner l'information. Mais explorer des exemples de ce que les règles et les routines ressemblent ensemble aura grande rembourser la totalité de l'année scolaire.
The Ultimate Goal
Quand les enseignants sont ensemble, nous passons souvent la plupart de notre temps à parler pas sur la gestion de classe, mais sur l'enseignement efficace. Nous ne pouvons pas l'aider, étant que notre objectif est d'être des enseignants les plus efficaces que nous pouvons être. Lorsque nous sommes efficaces, la majorité des enfants apprennent et obtenir ce dont ils ont besoin, les buts et les objectifs sont atteints, et nous les enseignants se sentent un incroyable sentiment d'accomplissement.
Voici un quiz court intéressant que les taux de votre efficacité de l'enseignement et vient de l'éducation auteur et conférencier, Harry Wong. Son livre,
Les premiers jours de l'école
, est un ouvrage populaire dans notre profession et propose des stratégies merveilleux pour l'enseignement efficace et la mise en place communautaire dans la salle de classe du début de l'année. Je pense qu'il est sûr de dire que les écoles et les districts à travers le pays ont rendu ce livre à d'innombrables nouveaux enseignants.
En examinant ces cruciales premières semaines d'école, quelles méthodes pour construire efficacement la communauté de classe et la mise en place des règles et des routines ont travaillé le mieux pour vous et vos élèves? S'il vous plaît partager dans la section des commentaires ci-dessous.