Modifications de la
Votre enfant est en difficulté dans la salle de classe et pas en mesure de rester concentré sur son travail scolaire? Demandez à l'enseignant de votre enfant si elle peut essayer ces conseils de professeur d'éducation spéciale Francisca Jorgensen avec votre enfant.
1. Assurez-vous que votre enfant bénéficie d'un emplacement de siège "avantageux". Cela peut ne pas toujours dire la plaçant à l'avant et au centre de la salle de classe. Son professeur a besoin de trouver la «bonne» la plus productive pour votre enfant.
2. Fournir un calendrier individualisé écrit que votre enfant peut se référer à au besoin.
3. Attribuez votre enfant une «étude copain» s'il a besoin d'attention un-à-un pour terminer les travaux.
4. Stabiliser l'environnement scolaire, autant que possible, faire en sorte que les fournitures scolaires sont au même endroit chaque jour.
5. Fournir une deuxième série de manuels pour votre enfant à garder à la maison.
6. Pensez à tenir votre enfant dans la même salle de classe toute la journée ou le déplacement de son environnement d'apprentissage au besoin, en fonction de ses besoins.
7. Fournir un hébergement technologiques comme un ordinateur portable. Cela pourrait diminuer la tendance de votre enfant à perdre papiers.
8. Nommer une personne seule, comme une aide pédagogique, à qui vos rapports de l'enfant à l'aide.
La question des médicaments
Parfois, la modification de l'environnement de l'école de votre enfant ne fonctionne pas et il continue de tomber plus loin derrière. À ce stade, il peut être nécessaire de considérer le Ritalin ou d'autres médicaments pour ADD /ADHD. Si vous décidez d'utiliser des médicaments, Mme Jorgensen recommande qu'une équipe devrait être mis en œuvre pour évaluer les nouveaux niveaux de productivité de votre enfant. les membres de l'équipe devraient vous et les enseignants de votre enfant comprend, ainsi que la surveillance étroite d'un médecin. Ce processus permet d'assurer un dosage approprié du médicament et un calendrier personnalisé pour votre enfant.
Cette stratégie médicale, associée à des contrôles environnementaux et des pratiques pédagogiques solides, donne souvent des résultats convaincants. Bien que l'utilisation du Ritalin est pas toujours nécessaire, pour certains enfants, il est la différence entre l'apprentissage et à défaut.
Mme Jorgensen est un professeur d'éducation spéciale dans le comté Écoles Arlington en Virginie. Ces conseils ont été extraites de son témoignage devant le Congrès sur l'utilisation du Ritalin pour aider les étudiants avec ADD /ADHD.
Source: Adapté de «Plaidoyer en action» et «Modifications en classe pour les élèves ayant ADD /ADHD", publié par le Council for Exceptional Children dans
CEC Aujourd'hui,
Juin /Juillet 2000.
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