La plupart des parents rêvent de leurs enfants qui font bien à l'école, aller au collège, et ayant une carrière réussie. Mais quels sont les parents à faire quand ils découvrent que leur enfant est en retard? La réponse pour beaucoup est de fournir un tuteur.
Lorsque embaucher un tuteur
centaines
de milliers d'enfants ayant des difficultés avec un sujet à l'école sont actuellement instruit aux États-Unis pour une variété de raisons:
Beaucoup les étudiants ne maîtrisent pas les compétences de base qui doivent être ré-appris à les;
Certains ont un trouble d'apprentissage qui pose des défis à la maîtrise de l'information et ralentit les progrès à l'école;
D'autres ont de faibles compétences organisationnelles qui se traduisent par des difficultés à garder le calendrier d'étudier et de faire les travaux;
Certains élèves ont des problèmes médicaux, sociaux, émotionnels, comportementaux et /ou de la famille;
Et d'autres encore désirent simplement aller de l'avant.
Quelle que soit la raison, les tuteurs peut à la fois renforcer les sujets qui sont enseignés à l'école, ainsi que enseigner aux élèves comment travailler de façon autonome. Les étudiants deviennent souvent plus confiant après avoir travaillé avec un tuteur.
La campagne coordonnée pour les troubles d'apprentissage donne aux parents quelques conseils utiles à utiliser lors du choix d'un tuteur.
Comment choisir un tuteur
1. Expliquez à votre enfant pourquoi vous pensez un tuteur est nécessaire et ce tuteur fait. Parlez de ce que vous espérez accomplir avec un tuteur.
2. Demandez à l'enseignant de votre enfant ou d'autres parents pour les recommandations. Envisager interviewer plusieurs tuteurs avec votre enfant. (Si votre enfant est une partie du processus, il /elle sera plus ouverte à accepter de l'aide.)
3. Vérifiez les informations d'identification du tuteur. Renseignez-vous sur la formation, l'expérience et les références. Il est important que le tuteur est un professeur certifié ou possède une expertise dans la matière enseignée. Pour savoir si la personne a une expérience de travail avec des étudiants de niveau scolaire de votre enfant. Si le tuteur travaille avec un enfant ayant un trouble d'apprentissage, il est essentiel qu'il /elle a été formé à l'utilisation des techniques appropriées qui peuvent répondre aux besoins particuliers de l'élève.
4. Fixer des objectifs clairs pour le tutorat et demander une description du plan de tutorat. Chaque fois que possible, demandez à l'enseignant de votre enfant à participer à la conception de ce plan afin qu'il relie au travail scolaire. Essayez de créer un partenariat entre vous, l'enseignant de votre enfant, et le tuteur.
5. Si possible, le calendrier de tutorat pour les moments de la journée où votre enfant est prêt à apprendre. Après l'école heures sont la période la plus courante pour le tutorat mais cela est aussi quand les élèves sont fatigués ou distraits par d'autres activités. Prévoir des pauses bien nécessaires de la routine scolaire.
6. Pour les étudiants ayant un trouble d'apprentissage, envisager la planification plus d'une leçon par semaine. Les élèves ayant des troubles d'apprentissage ont souvent besoin de pratique et la répétition de maîtriser les compétences. Aussi, rappelez-vous qu'il faut du temps pour voir une amélioration, alors ne vous attendez pas une solution miracle.
7. Observez votre enfant travaillant avec le tuteur. La session devrait inclure les mains sur l'apprentissage et être très interactive. Le tuteur doit être guider votre enfant par l'enseignement direct et pratique guidée.
8. Demander des rapports périodiques à la fois le tuteur et l'enseignant de votre enfant. Il devrait y avoir une amélioration académique notable dans quelques mois.
Reproduit avec la permission de la campagne coordonnée pour troubles d'apprentissage (CCLD). Appelez 1-888-478-6463 pour les ressources importantes et des informations sur les troubles d'apprentissage.
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