LD et ADD /ADHD: les conseils des experts de Eileen S. Marzola, Ed.D.Q: Mon quinze ans a TDAH et il est vraiment révoltant. Ses professeurs ne seront pas envisager d'utiliser les suggestions de la conseillère de mon fils dans la salle de classe et je ne peux pas obtenir un rapport de présence quotidienne. Si mon enfant a des problèmes de présence et je ne peux pas les corriger en temps opportun alors je vais devoir aller au tribunal. Où puis-je trouver de l'aide? L'école est non recevable, le quartier me déplace de personne à personne, et le système scolaire tout l'État me passing off à des personnes qui ne sont pas disposés ou habilité à aider. Je perds mon enfant dans la bureaucratie! Par ailleurs, son test montre qu'il est compétent. Je suis à une perte quant à ce que je peux faire
A:. Avez-vous un plan de logement Section 504 en place pour votre fils? Cela fait partie de la loi fédérale Réhabilitation de 1973. Elle exige des districts scolaires publics de fournir un enseignement public gratuit approprié à chaque «personne handicapée qualifiée» résidant dans leur juridiction. Le Bureau des droits civils a déterminé que les enfants atteints du TDAH sont des «personnes handicapées qualifiées» en vertu de l'article 504 si leur capacité d'apprendre ou de bénéficier de leur éducation autrement est essentiellement limitée en raison de TDAH. Si votre fils a un cas documenté de TDAH, l'élaboration d'un plan 504 pour lui serait une façon d'obtenir le genre de soutien dont il a besoin à l'école. Il devrait y avoir un coordonnateur de la Section 504 pour l'école ou l'école du quartier de votre fils.
Pour obtenir de l'aide à marcher votre chemin à travers le système, communiquez avec les enfants et les adultes souffrant de troubles déficitaires de l'attention (CHADD) à 1-800-233-4050 pour voir s'il y a une branche de ce groupe de soutien aux parents dans votre communauté. .
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