Pregunta
PREGUNTA: Mi hijo es un estudiante de 8º grado y ha tenido un IEP desde el 3er grado de dificultades de aprendizaje. También ha sido diagnosticado con TDA. Uno de los alojamientos dice "asignaciones redujo, según sea necesario." Él no utiliza este alojamiento a menudo, pero por lo general lo necesita en matemáticas por lo que tiene más tiempo para captar el material sin quedarse atrás en las asignaciones. Él no retiene los pasos fácil y lleva mucho más tiempo para completar una tarea con 25 problemas que lo que se espera. Si no tiene tiempo para obtener una explicación más detallada sobre los problemas a continuación, que echa de menos los problemas, los vientos por no tener las bases para la siguiente lección y no va a pasar la prueba etc. Su escuela tiene una tremenda ayuda sesión de la tarea después de la escuela 2 noches a la sem, pero me pidió que sus tareas de matemáticas se reducirán otras 2 noches cuando la escuela no ofrece ayuda. La razón que pido es que tengo que aprender el material de modo que le puedo ayudar y luego 25 problemas lo lleva 1,5 horas. Él se siente abrumado antes de que empiece. El profesor me dijo "si el objetivo es la retención de los pasos a continuación, la reducción de las asignaciones no es la solución". Ella también precedió a decirme que no estaba prestando atención y sobre el número de veces que tiene que explicar cómo llegar a él y que incluso tenía otro estudiante a explicar las direcciones como si eso debería hacerme sentir mejor. Estoy equivocado en pensar que la reducción de las asignaciones puede ayudar? ¿Cómo hacer frente a lo que la falta de capacidad de atención y los desafíos con las direcciones siguientes son todos parte de la diferencia en el aprendizaje? No estoy haciendo excusas, pero ¿por qué es todos los años un profesor me dice que no está prestando atención y no sigue las instrucciones fácilmente como si debe ser una revelación
RESPUESTA:? Tish-
gracias por la pregunta. En primer lugar, si está en su IEP que se reducirán sus tareas, entonces este profesor debe seguir eso. Un IEP es un documento legal y si ella no está proporcionando estos alojamientos a continuación, ella está en violación de la ley y puede ser procesado. No todo el mundo quiere ir tan lejos, pero eso es la base de la misma. Por lo tanto, me gustaría comprobar su IEP, el cual se puede hacer llamando y hablando con quien mantiene las copias, y si ese es un alojamiento, me puse una reunión con este maestro, el maestro de educación especial a cargo de expediente de su hijo, el director y un coordinador de educación especial para discutir por qué este maestro se niega a cumplir con el documento legal. Estoy de acuerdo, si su hijo puede demostrar el dominio en 10 problemas, a continuación, haciendo 25 no es necesario.
En otra nota, este profesor tiene que tener una definición práctica de lo ADD /ADHD es. No suena como si realmente entiende el trastorno. Prestar atención y falta de capacidad de atención y falta de comprensión de las direcciones es común con este trastorno. Ella va a tener que entender que sí, que va a tener que repetir las cosas más de una vez para él, y sí, ella va a tener que reorientar a menudo. Es parte integrante del juego. Tengo alumnos que tengo que dar instrucciones al separado porque no pueden concentrarse cuando dé direcciones de grupo.
Si las cosas siguen sin funcionar con este maestro, entonces me gustaría ver en él se mueve a otro profesor de matemáticas. Esto hará que las cosas en bruto para su hijo para continuar con un profesor que no quiere dar cabida a sus necesidades. Espero que ayudó. Si no es así, o si usted tiene más preguntas, no dude en cualquiera de escribir de nuevo o póngase en contacto con otra voluntaria en este sitio web. Yo que usted y su hijo deseo suerte este año!
Acebo
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PREGUNTA: Su respuesta es muy confirmando. Tengo una copia del IEP y que dice "asignaciones reducido como sea necesario". ¿Cree que el "según sea necesario" parte suena como el maestro puede decidir cuando se reducen las asignaciones se necesitan? Me gustaría saber el recurso porque pensaba que era parte del equipo? En el pasado, los maestros me han permitido reducir las asignaciones como me parezca. ¿Puedo hacer reducir sus asignaciones y si este maestro tiene un problema con él su redirigir al IEP? ¿Puede darle a mi hijo grados inferiores si lo hago?
Respuesta
Tish-
por lo general la asignación reducida se lleva a cabo por el profesor, al menos en mi experiencia que tiene, pero si este maestro se niega, entonces tal vez sólo puede adjuntar una nota indicando que usted redujo debido a la maestría. Por ejemplo, si él está recibiendo todos los problemas correctos después de completar 15 de 25, entonces él realmente no necesita proceder más lejos, y se puede acortar la asignación. Ella no le puede dar a los grados más bajos a causa de esto, ya que es un alojamiento en su IEP. Si lo hace, o no acepta la asignación reducida, convocar una reunión y se ponga recto. Una vez más, si continúa a ser una molestia, tal vez necesita un maestro diferente si es posible. Su último recurso es conseguir un abogado y llamar a un debido proceso en caso de incumplimiento de un IEP. Esto realmente va a dar el salto para dar cabida a la escuela. Sin embargo, es una especie de un último tipo de recursos de cosas. Por todos los medios, puede hacer referencia a su regreso a la IEP en un caso en el que usted piensa que es necesario.
Esperamos que esto ayude a cabo!
Acebo