Pregunta
Me tienen una hija con síndrome de Down y que está prevista para su IEP dentro de unos días. He recibido una llamada telefónica de su maestro que me me hizo saber que la administración en esta escuela secundaria particular, está tomando el enfoque de que una vez que un niño ha ganado las horas requeridas para la graduación deje, que se graduarán punto. Yo tenía la impresión de que ella es elegible para la educación en las escuelas públicas hasta que llega a la edad de 22 años, si es necesario.
Me gustaría saber cuáles son sus derechos cuando este administrador intenta utilizar este enfoque, corta de amenazar a una demanda. ¿Me puede dirigir a los estatutos adecuados que respalden los derechos de mi hija a permanecer en la escuela secundaria a pesar de las horas de crédito "ganados" (que por cierto se ofrecen ya sea como pasa /falla)?
Muchas gracias mucho.
Respuesta
Hay confusión en el Estado de Arizona, acerca de lo que constituía la "graduación" para los estudiantes con discapacidad. No he trabajado para el Departamento de Educación de Arizona para el año pasado y no estoy del todo seguro de si una decisión ha sido tomada. La decisión se está discutiendo, hace el estudiante graduado a través de créditos obtenidos "," o lo hace el graduado estudiante a través de la recomendación del Equipo de IEP.
Leyes federales no tratan de "graduación". Afirman claramente que los estudiantes con discapacidad tienen derecho a una apropiada educación pública gratuita hasta 21. En Arizona, el estudiante tiene el derecho de terminar el año escolar que den la vuelta 21.
quisiera pedir a la siguiente preguntas: 1) ¿se ha cumplido con los estándares del grado 12 ?; 2) ¿Se ha superado el AIMS ?; 3) Tiene que conoció las metas del IEP ?; 4) ¿Ella ya no necesita instrucción especialmente diseñada? 5) ¿Ha cumplido sus Metas de Transición? En otras palabras, lo que hace pensar que se puede vivir de forma independiente, encontrar y mantener un trabajo, continuar su educación o formación ... todo necesaria una vez que se gradúe.
IDEA 300.602 se refiere a la elegibilidad para la educación especial desde los 3 años hasta los 21
es mi entendimiento de que un estudiante con una discapacidad graduados cuando completen el año escolar en el que cumplan 21, a menos que el estudiante ha cumplido con los requisitos para la graduación normal establecido por la Junta de Gobierno local. Sería difícil de defender graduarse un estudiante que tiene todos los créditos apropiados obtenidos pasa /no pasa, obtenido en las clases de educación especial que distan mucho de cumplir las normas del 12 ° grado, que no ha superado los objetivos en lectura, matemáticas y escritura, no ha cumplido las metas del IEP consistentemente durante un período de tiempo, no tiene ningún plan de transición adecuado o no ha cumplido con sus metas de transición ... El equipo del IEP debe considerar también su capacidad de obtener y mantener un trabajo, inscribirse en la educación o formación, y vivir de forma independiente .
La conclusión es que su graduarse sin abordar estas cuestiones anteriormente sería una violación de su educación pública gratuita apropiada (FAPE). Si ella es mayor de 18 años que es el partido que representa a sí misma en materia de IEP a menos que haya extendido la custodia en una forma legal.
Antes de la reunión del IEP de su hija. Llame al Departamento de Educación de Arizona, Servicios de Estudiantes Excepcionales, (1-800) 352-4558. Pregunte por el especialista del programa de Educación asignado al distrito o la escuela de su hija, si no están disponibles, pida hablar con la DQO (consultor del día). Describir lo que está sucediendo y pedirles que cuando el Departamento de Estado es en términos de graduación para los estudiantes discapacitados. Ellos le pueden dar citas del Código de Educación de Arizona también.
Si el equipo del IEP no responde a sus peticiones de la razón en la reunión del IEP y concluyen que van a "graduarse" ella antes de los 21 años, a continuación, llamar al mismo número de ADE /ESS y pedir la solución de controversias. Va a hablar con un especialista de resolución de conflictos que le puede ayudar en la presentación de una queja formal porque el distrito está negando el derecho de su hija a una apropiada educación pública gratuita por graduarse ella antes de los 21 años y sin una adecuada académica, de transición o de habilidades para la vida independiente, cuando ella tiene derecho a continuar la educación. Usted también puede llamar a la Oficina de Derechos Civiles y presentar una queja allí también, ya que su hija está siendo discriminado porque tiene una discapacidad. Ella se graduó antes de cumplir con los requisitos del distrito para la graduación porque ella tiene una discapacidad y, obviamente, el distrito quiere ahorrar dinero a costa de ella.