selectivos
Pregunta
PREGUNTA: La razón por la que había solicitado el habla y el lenguaje eval y la psicoeducación, porque el psiquiatra de mi hija lo había pedido. Mi hija está luchando con su tarea. Le toma mucho tiempo para hacer una página de la tarea. Parece que la llevara más tiempo que los otros aprendan cosas. Ella tiene problemas para concentrarse en su casa cuando hace su preparación. El profesor indica que ella está en el límite académicamente. También recomienda que ser probada. Pagué privada para un discurso y el lenguaje eval y ella estaba por encima del promedio y promedio para su lenguaje receptivo pero por debajo de la media para expresiva. Se recomienda por su grupo para aumentar sus habilidades expresivas. Voy a traer la eval para la próxima reunión de la escuela, pero creo que el departamento de escuela todavía se niegan mi solicitud de pruebas psycoeducation. Se niegan porque no está mostrando ningún dato de su defecto. El profesor y sé que ella está luchando y quieren saber por qué. ¿Qué hago si se niegan de nuevo
RESPUESTA: Hola, Melanie,
Si el maestro y el psiquiatra tienen ambas evaluaciones recomendadas, es imperativo que se presentarán por escrito. Puedes escribirle al maestro de agradecimiento por su recomendación para la evaluación, y el psiquiatra debe haber escrito una petición. Es importante que esta solicitud se hace por escrito y hecho de una manera específica. Tengo un modelo de carta en mi Necesidades Especial Incidencia libro de recursos.
padres deben avanzar para el niño, ya veces eso significa hacer la misma petición una y otra vez, cada vez llevando información al equipo de la escuela que va a mostrar la necesidad de no sólo las pruebas, pero los servicios especiales.
No puedo enfatizar lo suficiente, sin embargo, que el equipo de la escuela debe poner en su lugar las intervenciones para su hijo ahora, y la recopilación de datos acerca de su progreso a través de una respuesta al modelo de intervención.
No es suficiente para hacer pruebas sólo en un área. La mejor práctica y la ley dice que los niños deben ser evaluados por una variedad de herramientas y métodos. Si el maestro está solicitando la evaluación /pruebas, el propio profesor sospecha una discapacidad, por lo que si está ejecutando con la resistencia de la administración, es posible que tenga que buscar los miembros del equipo de fuera de la escuela que tienen más autoridad para asignar los recursos del distrito.
padres en su posición, ya que creo que he mencionado en mi primera respuesta, debe ser consciente de lo que se sospecha discapacidad y estar seguro de que las evaluaciones se dirigen a esas áreas. Sino también los padres deben entender que el niño debe estar mostrando un problema de aprendizaje del plan de estudios o la realización en clase de tal manera que el niño se sospecha que tiene una discapacidad educativa.
Si la escuela se niega ninguna de sus peticiones, por lo general los padres pueden:.
Seguir haciendo la misma petición, posiblemente en diferentes formas con información diferente, seguirá reuniones con la escuela
Un poco de sistemas han facilitado las reuniones del IEP u otros mediadores para cumplir con las escuelas y los padres.
Obtener una evaluación privada y someterlo a la consideración (si el equipo todavía no hace la recomendación apropiada, puede ser necesario para convertirse en un mejor conocimiento de sus opciones de impugnación) guía empresas Obtener evalution independiente a expensas del público (tenga cuidado que usted entiende la ley aquí porque la escuela puede llevar a los tribunales para defender su decisión) guía empresas pedir una audiencia de mediación o debido proceso (la mayor parte del tiempo aconsejo a los padres a buscar consejo de un abogado de la educación especial para esto).
Dada la información que ha compartido, es probable sospechar un problema de aprendizaje (problemas de procesamiento), otro deterioro Heath (condición médica como TDAH que afecta la concentración, la conciencia, el estado de alerta) , el lenguaje deterioro del habla o discapacidad emocional.
Mi libro más reciente, el éxito escolar de los niños con trastornos de conducta emocional especifica todas las intervenciones que se pueden realizar en toda la escuela, de toda la clase, y de forma individual para los niños con comportamientos desafiantes.
Si comete el caso para la evaluación eficaz y posiblemente llevar ayuda como sus proveedores privados para reuniones, y no se rinde, su incidencia es probable que sea productiva. Mientras tanto, no deje que los retrasos en la evaluación retrasan la escuela de poner en su lugar las intervenciones a las que todos los niños tienen derecho a una educación apropiada con el progreso significativo.
Gracias por su seguimiento. Espero haber respondido a fondo, pero si no es así, por favor hágamelo saber.
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pREGUNTA: usted ha contestado a mi pregunta y gracias. Traeré mi discurso privado y eval idioma a la reunión porque su lenguaje expresivo está por debajo de la media y la recomiendo un grupo para ella. Yo sé que el departamento de escuela prob todavía negar las recomendaciones. Llamaron a la psicología y dijeron que no están probando ella tampoco. Me pregunto si yo sólo debería hacer todo en privado y no implica el departamento de estudios a todos porque yo siento que no son más que retrasar el yo. También quieren que llene una prueba padres Connors. ¿Cuáles son sus pensamientos sobre eso ...
Respuesta
recoger mis libros en Am Hola Melanie,
Creo que tendrá que considerar obtener pruebas privadas hecho, si usted le pide al sistema escolar que pagar por ello o no. Eso le ayudará a comprender la naturaleza de las fortalezas y debilidades de su hija.
Estoy un poco confundido ahora, sin embargo, como el Connors es una herramienta psicológica para la atención y los comportamientos de pruebas. Es una herramienta informal, ya que es una escala de calificación, pero puede ser utilizado en este proceso, y que habría firmado el permiso para que se le diese, lo que indica que se trata de una prueba que se debe utilizar junto con otra información para determinar si tu hija califica para la educación especial. Si saca a mis necesidades Promoción Especial Libro de recursos, hay todo un capítulo sobre la evaluación, incluyendo la forma en escalas de calificación se deben utilizar junto con otras fuentes de información para monitorear el progreso o la determinación de las intervenciones y la elegibilidad para los servicios. Si
la escuela da la Connor a los padres, se le debe dar a una amplia variedad de profesores y también los profesores no deben juntarse como grupo para llenar las escamas, como la que he estado viendo recientemente.
Además, si su patólogo del habla y lenguaje privado puede hablar con la escuela u observar, entonces su /su informe debe incluir lo que se recomienda un grupo para acceder al plan de estudios, centrándose en la forma en que el sistema escolar piensa acerca de la elegibilidad, ya que a veces los servicios privados se recomiendan en una manera diferente que los servicios basados en la escuela. Usted está pidiendo a todas las preguntas correctas así que por favor mantenga la defensa! Muchas gracias por escribir.