Pregunta
¿cómo mantener una clase de estudiantes de 8º grado MI /LD participado en la instrucción requerida que es demasiado difícil para ellos?
Respuesta
La respuesta es sencilla, su instrucción siempre debe ser planeada y dirigida hacia los niveles de habilidad del estudiante. Cuando se enseña a un grupo de estudiantes que tienen habilidades diferentes que utilice sus habilidades en la diversificación de la instrucción. Para los estudiantes que han sido diagnosticados con una discapacidad bajo IDEA, la instrucción única mandato es que dentro de la PEI, que se crea por el equipo del IEP incluyendo un maestro de educación general.
La respuesta más compleja que requeriría explico por qué hay una presión para "incluir" a los estudiantes de educación especial, y por qué la inclusión de algunas disposiciones de investigación probado es el mejor modelo que conocemos para proporcionar educación especial. Es necesario saber que la inclusión no siquiera se menciona dentro de los individauls con Discapacidades, sin embargo, los estudiantes deben incorporarse tanto como sea posible y se expone a y avanzar hacia la educación general. Por lo tanto, está expuesto a plan de estudios general es mejor, pero se supone que cada IEP crearse individualmente para proporcionar el mejor programa para cada niño, en base a sus necesidades únicas. Por lo tanto, cualquier conjunto ordenado de objetivos que no están basadas en las necesidades únicas del niño son falsos, y francamente no conforme con la ley.
No me malinterpreten, yo apoyo la inclusión, pero no se coloca una manta, escopeta inclusión para todos diseñados como educación general. Si fuera así de simple nunca habría existido la necesidad de las personas con discapacidad Ley de Educación. La ley requiere, ante todo, que los estudiantes identificados con una discapacidad reciben instrucción (definición de educación especial), que es gratuita y apropiada especialmente diseñados. Si su objetivo "mandato" no es adecuada, entonces no debería ser enseñado ... ahora es conveniente para algunos, a continuación, utilizar bien la espalda a cabo habilidades y hacer que appropropriate para cada uno. Podría escribir un libro que explica cómo involucrar a los estudiantes de educación especial en este proceso, de hecho, soy ... pero no es casi terminado todavía.
Buena suerte.