Pregunta
tengo 5 hijos, 3 de los cuales están en edad escolar. Eran pronto para hablar y avanzar en sus habilidades de vocabulario y muy rápidamente. Mis 2 años, hija de 3 meses sin embargo, parece estar quedando atrás. Ella está hablando en oraciones limitadas, rotos. Pero mi mayor preocupación es su comprensión del habla. Cuando se le preguntó una pregunta ella elige un "sí" o "no" al azar. Lo que se considera normal para el vocabulario y la estructura de la oración a esta edad? Son sus respuestas al azar desarrollo normal para su edad? También tengo un hijo de 6 meses de edad que no ha empezado a balbucear todavía. Vocaliza con pequeños chillidos, gruñidos, y una coo ocasional. Desde mis primeros tres hijos ya estaban hablando en frases entrecortadas por 12 meses Estoy simplemente no está seguro si hay motivos de preocupación con mis hijos más pequeños. Gracias por tu tiempo.
Respuesta
Hola Jennifer,
Definitivamente es difícil para un padre de los niños precoces lingüísticamente tener un barómetro para medir las habilidades de sus hijos más jóvenes que no pueden ser tan precoz. Así que estoy contento por su consulta sobre el desarrollo del habla y el lenguaje de sus dos hijos menores.
su hija de 2 años 3 meses de edad puede estar teniendo algunas dificultades en la comprensión del lenguaje si sus respuestas a las preguntas son al azar si /no, pero antes de saltar a la conclusión de que tenemos que hacer un poco más trabajo de detective. ¿Ella sigue direcciones generalmente --- recuperar sus zapatos debajo de la cama, obtener la cookie sucia y tirarla a la basura, cuando se le pide que? Si ella es capaz de responder a los comandos comunes, y luego la comprensión del lenguaje puede ser aceptable. No estar seguro de tener la atención de su hija antes de interrogarla: llamar por su nombre en primer lugar, suscitar su contacto con los ojos sensibles para que sepa que está con usted, y luego preguntarle a sus preguntas - y ver si todavía está respondiendo al azar si /no . Por último, tendrá que desentrañar que realmente entiende la diferencia entre el "sí /no". Aunque la mayoría de los niños underatand "no" desde el principio, ya que han tenido muchas oportunidades para oír las protestas de sus padres, la comprensión funciona de forma diferente que la producción. Pregúntele a su hija si ella quiere una galleta o más cookies cuando está sentado en la mesa viendo pones galletas en la placa de su hermana. Y luego preguntarle si quiere que limpie su cara (tener una toalla mojada en la mesa también) mientras que ella está comiendo. Puede llegar a ser más clara acerca de sus Sí /No comprensión, y tienen un mejor sentido de la comprensión del lenguaje con estas actividades.
En cuanto a la producción del habla /lenguaje de su hija, a la edad de 2 años y 3 meses, un niño que produce combinaciones de dos palabras está dentro del rango típico, y también es típico de 2 años de edad que tienen mala verbal fluidez y ritmo. Así que suena como 'frases limitadas, rotos' de su hija sería calificarla como en la pista ... al menos por ahora. Es posible que la detección de que ella es menos adeptos lingüísticamente que sus hermanos mayores, y que la intuición puede ser correcto. Por otro lado, si ella está en desarrollo "dentro del rango normal," puede ser que ella es muy fina y sus habilidades están recién comenzando a su propio ritmo. Como usted tiene algunas preocupaciones, sin duda tener en cuenta para estimular el habla y el lenguaje - hablar a un ritmo más lento por naturaleza, hablar con claridad, siempre suscitar la mirada recíproca en las interacciones comunicativas, escuchar todo lo que tiene que decir, ampliar sus declaraciones solo por palabras afew , corregir sus errores del habla en un contexto natural, estimular el desarrollo del vocabulario dentro de ella experiencias cotidianas, permitir que sus porciones de tiempo para decir lo que quiere decir (asegúrese de que sus hermanos le dan esa oportunidad también!), y su proporcione una gran oportunidades para agarrar al y libritos 'leer' 'gordito', para escuchar rimas y canciones, dibujar y escribir, y para divertirse con la lengua!
En cuanto a su hijo de 6 meses de edad, diría que su falta de balbuceo hasta el momento no es motivo de preocupación. Una "señal de alerta" a los 6 meses para mí es un niño que no hace coo o sustancia pegajosa en absoluto durante las interacciones sociales, que no suena para ser el caso de su hijo. Sus chillidos, gorjeos y gruñidos me indican que está explorando la entonación - que es lo que nos gusta ver los 6 meses de edad do. Y, honestamente, no me 'esperaba' balbuceo hasta aproximadamente los 7 meses. De lo que escribe, que suena como si tu hijo podría inclinarse hacia el extremo más tranquilo, y ciertamente no estaría de más para que usted pueda hacer algo de oralsensorimotor y la estimulación vocal para /con él. le dará un montón de juguetes introducción en la boca, cepillar la lengua suavemente /frotar las encías como su maquillaje calmante 'm' o 'oo' sonidos y proporcionar un montón de estimulación de sonido - hacer 'b, p, m' (sílabas) que buhbuhbuhbee puede ver sus labios produciendo a medida que varíe su inflexión vocal y sonoridad, cosquillas y un abrazo y una sonrisa a medida que vocalizar, e imitar los sonidos que se escuchan él haciendo. Puede tocar en broma los dedos a los labios sus dedos o toque a los labios como usted dice las consonantes labiales, y cantar canciones solo con sonidos individuales - como el canto 'deedeedeedeedeedee con la melodía de feliz cumpleaños. sonidos de animales producidos con la expresión facial exagerada, son divertidos para los bebés, y cuando él es 9 meses de edad, al escondite serán enormemente entretenido. No saben que el discurso "típico" y el desarrollo del lenguaje abarca una amplia gama, y se ve afectada no sólo por la aptitud lingüística y la estimulación ambiental, sino por cosas tales como el temperamento y la personalidad y la motivación. Será interesante ver cómo crecen las habilidades de su bebé!
espero que esta nota es muy útil! Sin lugar a dudas que estás ocupado con 5 hijos, y estoy seguro de disfrutar de toda la alegría que traen a la vida!
mejor de las suertes!
Sharon Rosen López, MA, CCC-SLP
/lenguaje patólogo
el condado de Westchester, Nueva York
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