Pregunta
Sra. López,
Yo trabajo con una discapacidad mental leve a moderada niña de ocho años que tiene una larga lista de características, algunas o todas las que creo que pueden estar relacionados entre sí. Su desarrollo del lenguaje expresivo es como la de un 2-3 años de edad y ella hace una serie de sustituciones de articulación inusuales. A menudo tiene dificultades para imitar movimientos de la boca u otras señales de articulación. Ella tiene algo de babeo y siempre tiene la cabeza llena de moco. Cuando estornuda, si no puede llegar a los tejidos con la suficiente rapidez, el moco solo brota de su nariz. Este problema podría estar relacionado con el estornudo sus otras características? ¿Tiene alguna sugerencia para ayudar a aprender a controlar el moco nasal cuando se estornuda? Además de todo lo anterior, que tiene considerable equilibrio, la motricidad fina, y las dificultades de motricidad gruesa.
Gracias por cualquier idea puede ofrecer.
Respuesta
Hola Andrea,
en realidad no puedo decir por qué el niño se habla de lo que tiene mucha mucosidad, por qué ella estornuda tanto, ni cómo ella pueda controlar el moco cuando se estornuda. Suena como una consulta con un otorrinolaringólogo (Oído, nariz y garganta) - si es que no se ha hecho ya - podría ser útil. Podría ser cualquiera de las numerosas razones por las que ella tiene tanto la acumulación de moco y una evaluación sería importante determinar la causa así como el tratamiento.
Los retrasos en la articulación del habla se esperaría en un niño con déficit intelectual moderado cuyo lenguaje expresivo está entre el rango de 2-3 años. Que el niño que cuida puede tener una sinusitis, alergias u otros problemas de las vías respiratorias superiores, así como el equilibrio, la motricidad fina y las dificultades de motricidad gruesa, además de problemas cognitivos pueden ser indicativos de un "retraso mental sindrómico. En cuanto a su pregunta sobre la relación entre las condiciones coexistentes del niño, es posible que las habilidades de patrones de respiración y el habla del niño se ven afectados negativamente por el exceso de moco que ella tiene, y si ella tiene su boca abierta para respirar debido a una tapada nariz, babeo es un resultado probable. Incluso podría haber una relación entre sus dificultades de equilibrio y el exceso de acumulación de moco en caso de que el moco está afectando a su oído interno. Una vez más, estas posibles interacciones no puede presumirse que existe, y la evaluación integral es clave para entender la naturaleza de los retos que tiene este niño.
espero que esta nota es muy útil! ! Lo mejor de las suertes a usted en ayudar a esta niña
Sharon Rosen López, MA, CCC-SLP
/lenguaje patólogo
condado de Westchester, NY
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