Pregunta
Hola Rosa,
estoy trabajando en el cuidado de niños - 4 años edad y estudiando para mi diploma. Una de mis tareas es compilar listas de comprobación del desarrollo (social /emocional y habilidades motoras) de 6- 12 años. Siendo este 6-7, 7-8, etc. Soy incapaz de encontrar mucha infomación en la red. ¿Sería capaz de sugerir un sitio, por favor. Todo lo que encuentro es demasiado general.
Gracias Renee en Australia
Respuesta
trabajo con un programa que ofrecemos una formación básica Edad Escolar de Atención a personas que trabajan en la guardería. Uno de nuestro módulo se llama Desarrollo Infantil y que incluyen las diferentes etapas de los niños de 5-14 años de edad. Te puedo enviar por fax el material. Pero cerrado parte de la información:
los niños de 5-6 años de edad Masculino Desarrollo Físico
La actividad física es una salida
estar es difícil
prefiere el juego libre
disfruta de nuevas actividades físicas
necesidades de la práctica en la motricidad gruesa y la motricidad fina
desarrollo social
en la etapa de transición
preferes grupos pequeños
dejando la infancia hasta identificarse con otros
friendhips y lealtades individuales son importantes
afectado por los demás
observa cuidadosamente los adultos y las copias de su comportamiento
amable y cariñosa
empezando a entender y apreciar el humor
tonta y disfruta de diversión y broma
difícil reírse de sí mismos
desarrollo emocional
sentidos de crecer y le gusta que disfruta
responsibiliteis y privilegios que pueden manejar fácilmente
desanimados y tiene dificultades para aceptar la crítica
busca elogio y aliento
responde fácilmente a los afectos, calores y un sentido del humor
difícil de aceptar perder consideran juegos thatg no se permite competitiva
tiende a perder el tiempo y llegar a ser molesto si apresurada
necesidades tímido aliento a participar y la protección de los niños agresivos
sensación de seguridad y es importante que pertenece
miedo de criaturas imaginarias
Edad 7-9
El desarrollo físico
desarrollo físico y la coordinación se ha vuelto bastante buena
disfruta de patinaje sobre ruedas, andar en bicicleta, saltar la cuerda y
entusiasmo por los juegos
principio a jugar deportes de equipo
habilidades motoras finas están aumentando
dedica tiempo en el perfeccionamiento de las habilidades motoras
desarrollo social
formas cercanos friendhips
tiende a convertirse cliquish 3-t0 8 miembros
desplaza de entrada /salida de los grupos de nuevo de encendido /apagado friendhips
sensible a lo que otros niños y adultos piensan de ellos
quiere complacer
gusta ayudar con las tareas
le gusta la limpieza
juega en una maner socializado
adhiere al juego normas rígidamente
capaz de resolver argumentos con los compañeros
tattling excesiva
desarrollo emocional
lucha para convertirse en miembros productivos y cometent de la sociedad
ganas de aprender nuevas habilidades, arreglar las cosas, y crear
pena y el resultado de la industria sobre la base de los esfuerzos y de los productos reconocidos esfuerzos deben ser alabado
reacciona mal a ser objeto de bromas un ridiculizados
dificultades para aceptar cricism
más polémico y espíritu
eagerand capaz de participar en la formulación de reglas
disfruta de juegos de competición, pero mantener en límites razonables con reglas simples para
edades 10-12
desarrollo físico
usos cuerpo para dominar las actividades físicas complejas
introduce el movimiento variado y coplicated en el salto de la cuerda cuerpos
se desarrollan a ritmos diferentes growith-rápido para niñas de 10-14
construir cuerpo puede afectar a las relaciones del niño con los demás
desarrollo de Red Social quiere desesperadamente "encajar"
del grupo de pares es importante la aceptación correrá el riesgo de desaprobación de adultos para aproval pares
creciente necesidad de reconocimiento de sus pares y aprobación
pasa de la dependencia de los padres y la dependencia en pares
amistades se impartan en vez de encendido /apagado relaciones son comunes
devleoping lealtad, de pie por sí
puede ser insensible o cruel con sgtrong tros en las necesidades modelos adultos de bondad y compasión
gustos para discutir los problemas sociales
interesado en trabajar en proyectos comunitarios
el desarrollo emocional
chicos suelen ser incómodos con TBI y pasar tiempo con los chicos en los niños responden a las niñas con intereses enmascarados por las burlas y agresivo comportamiento
niñas son más agresivos en la búsqueda de chicos en emergentes sentimientos de identidad sexual y deseos son confusas suport
de adultos es crucial durante el período de búsqueda de la independencia
discutiendo constantemente, lo que contradice y tomando tema
tiene que dejar salir el vapor mientras se mantiene el autocontrol
necesita adultos respetar su capacidad de hacer juicios de sonido
Espero que esta ayuda.
Rosa