Pregunta
Tengo un hijo en el cuarto grado que tiene ocho años. Él tiene el síndrome de Tourette. También fue diagnosticado con TDAH, pero no estoy tan seguro de eso Dianosis. Se le dio al final de las pruebas de grado el año pasado y fueron calificados como competentes en matemáticas, ciencia. Anotó avanzado en Inglés, lectura, escritura. Desde que obtuvo avanzada, le dieron una prueba de habilidades cognitivas /2 (TCS /2) para ver acerca de la colocación en las clases dotados. Los resultados de las pruebas fueron percentil 79 o verbal y no verbal percentil 23. He leído que esto podría ser un signo de trastorno del aprendizaje no verbal. Hablé con la escuela y que no veo un problema con las puntuaciones. El psicólogo de la escuela dijo que sólo tendría problemas con la expresión escrita. ¿Es realmente así de simple? Él es un estudiante de A /B, pero con mucha dificultad y tutoría en casa. La tarea a veces tomando horas para hacer cuando se debe tomar unos 30 minutos. Una gran cantidad de los problemas que está teniendo hace centro en torno al escrito. Por ejemplo, se le puede decir verbalmente que todas las frases comienzan con una letra mayúscula y terminan con algún tipo de puntuacion, pero cuando escribe que no utilice mayúsculas o puntuacion. Él puede contar una historia que quiere escribir, pero cuando se trata de poner sus ideas en papel, no puede hacerlo. La escritura es muy malo también. La matemática es también un problema importante, con los problemas que dan las mayores dificultades. También parece tener una gran cantidad de problemas con las habilidades motoras gruesas. Él no puede andar en bicicleta, tiene dificultades para la práctica de deportes. Las habilidades motoras finas también se ven afectados. No pueden camisas de botones o los pantalones, pasamos fatal aprender a atarse los zapatos.
¿Tiene alguna idea acerca de lo que podría estar sucediendo? TDAH podría causar estos síntomas? ¿Debo escuchar a la escuela y dejar lo suficientemente solos ya que su final de resultados de las pruebas de grado no estaban bien?
Respuesta
Gracias forthe cuestión, Renae.
La situación de su hijo es único en que hay una discrepancia significativa entre sus resultados de las pruebas y la capacidad.
Según se desprende de la descripción que añadir es la actualidad, sin embargo, un diagnóstico formal (utilizando Análisis de Comportamiento del Connor u otro) que se necesita para un diagnóstico formal.
Como es joven, las habilidades motoras gruesas se desarrollan (hopefull) con la edad /hora.
me gustaría recomendar pruebas adicionales para difficulities no verbales específicos.
espero que esto ayude.
Greg