Pregunta
Hola
Tengo un hijo de casi 3 años que fue diagnosticado con TGD (aunque el Pediatritian El desarrollo no es 100% seguro). Ella también le dio una dx trastorno del lenguaje pragmático que no estoy seguro. Él no escucha bien. Siento que si se decidiera a escuchar, todo lo demás sólo se derretiría. Se comunica bien y le gusta la gente. Se relaciona bien con nosotros y adultos en general y con su hermana de 8 meses del bebé (a pesar de que puede empujarla a veces). Él no está a gusto con sus compañeros y esto comenzó cuando fue empujado en dos visitas consecutivas al parque a los 20 meses por sus compañeros que se acercó. Sin embargo, a él le gustan, pero simplemente no es capaz de intereact correctamente, pero no le importa cuando llegan a él, etc. Siento que es muy alto funcionamiento. Su problema del idioma se está pegando en decir lo mismo (aunque con variaciones). Por ejemplo, esta mañana se prolongó durante unos 10 minutos en conseguir un cierto tipo de cookie en el supermercado. No siempre hacer esto pero es molesto. Él también a veces simplemente decir algo sólo para él por decir que como él pensaba en voz alta. Yo solía pensar que tenía una imaginación activa, pero al parecer esto se considera un problema pragmático. Podemos tener un ida y vuelta coversation con él. Él dice hola y adiós sin preguntar. La otra noche tuvo una conversación con un lobo imaginario que se iba para su cena. Él corrió hacia la ventana y dijo: "Hola lobo. ¿Cómo vamos. Tienes que ir a casa para la cena. Voy a tomar un baño. Hasta mañana. Adiós." Él se va a una clase especial el próximo mes y estará recibiendo ST de la pragmática. Me preguntaba si usted piensa su lenguaje pragmático se convertirá en un-apreciable con el tiempo? Realmente no estoy muy seguro de si tiene un problema pragmático. Me resulta difícil de creer después de algún reserach lo hice. También pensaba que podría tener un caso leve de Asperger, pero que no tiene una sola área de interés y juega con una gran variedad de juguetes. Él no le gusta hablar mucho, pero supongo que es más cantidad que calidad, pero que puede ser muy divertido. También no toma las cosas literalmente. Puedo decir cosas como "Voy a comer sus dedos de los pies, etc" y sabe que es una broma. Él pide un montón de preguntas y anwers todo tipo de preguntas sobre las razones por las preguntas. Él no tiene ningún problema para entender todo lo que decimos y podemos seguir fácilmente reqeusts muli pasos.
De todos modos, ninguna información sobre la pragmática sería muy apreciada.
Respuesta
Hola a Sally;
pragmática o lenguaje pragmático se refiere al lenguaje social, pero hay mucho más que eso. No es el lenguaje que es el problema, es la falta de cognición social o el pensamiento social que es el verdadero problema aquí. Para citar a Michelle García-Ganador: "Se trata de pensar sobre mí." En otras palabras, cuando hay un retraso cognición social se ve volumen superior al habitual, el lenguaje egocéntrico o conversaciones unilaterales, la prosodia inusual, etc., ya que el individuo no es tan preocupados por las necesidades del oyente, ya que son acerca de su necesidad de compartir. Al igual que todos los atributos, el síndrome de Asperger es un continuo. Hay muchos niños que son subclínicas Asperger, lo que significa que cumplen con algunos pero no todos los criterios clínicos para el diagnóstico. La solución parcial es enseñar el pensamiento social no lenguaje social.
Michelle García-ganador es un buen lugar para comenzar el viaje pensamiento social como es cualquier investigación o los libros del Dr. Simon Baron-Cohen quien es conocido por "teoría de la mente", o la capacidad de inferir lo el otro está pensando basan en el tono y el ritmo del habla, la expresión facial, el contacto visual y lenguaje corporal.
¿esto ayuda?
cordiales Saludos, James