Pregunta
Actualmente soy el asistente educativo para un niño varón de 5 que ha sido diagnosticado con autismo. Él es ESL, y se acaba de aquiring Inglés. Después de un breve "período de luna de miel" del comportamiento cooperativo y bastante pasiva se ha convertido físicamente agresivo con sus compañeros de clase. También se ríe durante horas y horas y se le hace casi imposible mantener las manos fuera de sus pantalones. Cualquier solicitud dan lugar a la risa y, sin embargo, cuando su abuela le habla él es atento y sigue adelante con lo que ella pide. Su madre parece incapaz de disciplinar y nunca a través de la siguiente manera con las peticiones que hace de él. Se está volviendo físicamente agresivos conmigo mismo y con algunos niños de la clase. Su lenguaje receptivo parece ser bastante alto y que sólo está empezando a utilizar Inglés. Busco una manera eficaz de tener este encuentro niño con éxito óptimo, las cosas están progresando actualmente que será en breve, aislado de sus compañeros por razones de seguridad. También ha llevado a ejecución siempre que tenga la oportunidad y no responde a las solicitudes verbales para detener. No parece haber ningún seguimiento en casa en cualquier petición, por lo que es desdeñoso de las instrucciones entregadas verbalmente a pesar de que parece entender.
Cualquier ideas serán apreciadas. Vaya con gracias Ann
respuesta
Hola Ann,
Gracias por su pregunta desafiante e importante.
en primer lugar me cortará al "meollo" de su pregunta y luego lo haré tratar algunos temas que están allí todo el asunto.
a la edad de 5 años de edad hay mucho problemas "fijación" en marcha. Él está unido adecuadamente a su abuela. No conectado bien con su madre y se adjunta y la pérdida que la unión contigo. Esto es lo que especular a partir de experiencias anteriores con niños en edad preescolar y primera infancia. Ustedes tres son mujeres y que es de sexo masculino, que está desarrollando una respuesta adecuada a usted como individuo. Debe mantenerse consitent y firme en sus expectativas.
En este momento me siento la mejor opción de recuperar una relación y vínculo con él y re conectar con el niño es pasar uno a uno en el juego interactivo o con una la actividad como un paseo por el parque. Él necesita saber que se puede confiar y segura. Su disciplina tiene que ser hecho con el apoyo de más de chatisement. A continuación, usted recuperará su cooperación y confianza.
Hay algunas cosas que me gustaría compartir con usted acerca de su condición.
1. Su risa es lo que se considera innapropriate. todo lo que en el espectro de participar en ella. Ignorar o volver a dirigirla. es simplemente su propia visión de las cosas que le divierte solo. página 2. El chico es un poco alto funcionamiento como el Asperger porque ya ha desarrollado un lenguaje y se considera capaz de aprender Inglés. página 3. El lenguaje es una de nuestras mayores déficits y desafíos. Está aprendiendo un segundo idioma mientras son desafiados con el desarrollo del lenguaje y es muy probable que muy stressful.His correr es una forma de fundir o una sobrecarga sensorial. Página 4. No aislarlo; como desarrollo de habilidades sociales es también una habilidad crítica para él desarrollar. página 5. Ver si hay un trabajador social involucrado en la red de apoyo famuily como s /él podría ser influyente en ayudar momn aprender habilidades de crianza y recibir apoyo emocional para criar a un niño con necesidades especiales.