Pregunta
Hola Catherine, piensa que la suerte no tener la etiqueta. Como un padre que ha visto lo mal que el entrenamiento en habilidades sociales es, no me siento nada se ha perdido. No me malinterpreten. Mi hijo le gusta la clase de habilidades sociales, porque se acabó el juego de juego, pero no ha hecho nada para él fuera de esa habitación. Ellos no cero en lo que falta y es necesario. Puede sonar como que estoy pintando un trazo grueso injusto, pero me pasó por bastantes diferentes y como todo lo que sólo son tan buenos como los adultos involucrados. Rara vez son adultos capacitados para manejar estas cosas. No creo ABA funciona bien a menos que un niño carece de motivaciones intrínsecas que es raro. Le escribo porque ASD normalmente se superponen con otras cosas y en un cierto TDAH edad se ve muy parecido a él en términos de lo que falta.
Nuestro hijo tiene TDAH y un retraso en el habla y el TOC. Quiero ser claro que él realmente tiene TOC. Es tan diferente a la repetición que pueden caracterizar a algunos autismo porque es muy aleatorio y no se trata de uniformidad general, se trata de algunas cosas que son específicamente de cierta manera a veces y con ganas de cosas nuevas constantemente para mantener el interés. Es un equilibrio extraño. Nunca vi TOC real hasta esto. Por lo general se piensa en mordedores de uñas y personalidades del TOC, no gente que es el cerebro se bloquean en algo y tienen miedo. Nuestro hijo no necesita ayuda en lectura o matemáticas. Él tiene necesidades lingüísticas y las debilidades. La cosa es que hemos llegado a un punto en el que él es grande en casa. Lo peor que sucede es que está haciendo chistes en lugar de trabajar y podemos trabajar fácilmente alrededor de eso. Ellos están muy bien en la escuela pero haciendo todo mal. Nosotros no lo queremos en una clase independiente que ya no existen modelos de pares. Estaba en una clase independiente que una vez que la escuela y admitió que fue un desastre. Era demasiado inteligente y los mismos problemas que ahora se estaban allí en mucho mayor magnitud, no menos. A él le gusta la emoción y más cosas y eso es una gran disminución. Porque no pueden hacer lo que ellos necesitan, propusieron el autónomo clase otra vez. Es tan raro para nosotros, ya que era mucho peor. Queremos trabajar con la escuela, pero esto es absurdo. Si hay algo que no es tan bueno como lo que debe ser, la solución no es para empeorar las cosas, para separar un niño y hacer que todo sea más difícil para él. Nunca estaba recibiendo un apoyo adecuado. Si la escuela empuja el cambio, qué tienen que llevarnos a un debido proceso? Debido a que ni siquiera tendrá en cuenta. Su clase contenidos auto en nuestra opinión es muy malo para todos los niños, pero sabemos que fue terrible para nuestros hijos. Cualquier idea puede ofrecer sería muy apreciada. ¡¡Gracias!!
Respuesta
no creo que te puede obligar a colocar a su hijo en el salón de clase independiente. ¿Cómo está funcionando en la clase regular? A menos que él es extremadamente perjudicial, no tienen ninguna razón para sugerir un ambiente más restrictivo.
Mi pregunta sería, por qué no pueden satisfacer sus necesidades en el aula? ¿Necesita un ayudante para estar con él? Esto es caro, pero muy eficaz. La mayoría de los distritos no quieren hacerlo debido al costo.
¿Hay escuelas privadas en el área que podría hacer mejor? Usted tiene derecho a que lo colocó en un programa de este tipo, a expensas del distrito, si no lo pueden educar adecuadamente. Sin embargo, es probable que tenga que llevarlos a los tribunales para conseguirlo. Usted puede tener que considerar mudarse a un barrio que ofrece mejores servicios.
Yo sólo di cuenta de un nuevo libro que podría ser útil: "los niños en el Síndrome de mezcla ..." Por Martin L. Kutscher MD. Se trata de la clase de problemas que está experimentando con múltiples diagnósticos. Puede ayudarle a comunicarse con la escuela de manera más eficaz.
Revisar sus derechos con respecto a su IEP. Usted puede encontrar la contratación de un defensor muy útil, también.